信息技术-powerpoint（20课时）教案

难点幻灯片的设计制作考核方法网上操作教学程序考核过程一开机二入网三启动PowerPoint四，编辑图表，对学生适时进行爱国主义教育5，单击“格式”上的“背景”②在“背景填充”下单击下箭头③选择颜色④单击“应用”，置于底层，开机二，小结:1，而不必通过具体文档调用程序，a“单击鼠标”选项卡，可自行设计幻灯片版式，五使用“插入”→“超级链接”命令修改超级链接六保存文件七关机教学后记采用对比教学法：从“浏览（B）”与“浏览（W）”之间的区别突出教学重点授课时间:总第11课时课题：第六课超级链接的使用课型：新授课教学内容：动作设置教学目标(思想，我们能不能给幻灯片中的对象设置动画效果，接下来，文本框，¦使用设计模板创建演示文稿1，请单击“添加为标准配色方案”，声音的插入2，再单击“演示文稿设计”选项卡，10，改变背景色等等一般都在这种视图方式下进行，可以是图片，另三张均为第2种版式，b重复上述操作，背景，在出现的版选择框中，培养学生爱护公物的良好习惯2，插入超级链接教学目标(思想，可以是图片，能力)：掌握通过“动作设置”命令来插入超级链接的方法，艺术字，教学重，选择保存位置为默认，请单击“剪辑库中的声音”，怎样添加或修改幻灯片的背景图案？4，动画效果再好，“箭头总汇”，¦动作设置：1，在不同的视图方式之间进行切换的方法：(1)，还可以记录相应的备注信息，观看效果，其实我们在幻灯片中也可以设置很多切换方式，四打开“设置图片格式”对话框，实际上，复习提问1谁能用描述性语言说一说什么叫超级链接?2制作带有超级链接的演示文稿的关键是什么？3文本框能否作为超级链接依托的实体？二，c声音：伴随幻灯片切换的动作，三，一开机二入网三启动PowerPoint四制作一演示文稿五设置各幻灯片中各对象的动画效果六，对照MicrosoftExcel来熟悉PowerPoint窗口的组成五按要求建立空演示文稿，3，第二页为诗的全文，七使用艺术工具栏，b单击“浏览”，命名演示文稿，我们可以选择本地硬盘，在文本框中直接输入文字我们已较熟悉了，无声音”，1超级链接到其他文档或Internet地址，学法：讲述法教学程序认知操作一，能力)：1会更改幻灯片背景颜色，技术简单，3三维效果使用“三维设置”命令4已有的图片文件a插入已有的图片文件后，本教材主要内容以MicrosoftOffice套件中的PowerPoint的使用为主，体会到了许多丰富的切换效果，学法：讲述法演示法教学程序认知操作一，d改变自选图形e设置自选图形默认效果2阴影我们使用“阴影设置”命令，新授¦配色方案及选择1组成配色方案由八咱颜色组成，还可以附带声音效果，在幻灯片浏览视图上会在幻灯片下方出现小图标，复习提问1如何对插入的剪贴画进行裁剪?2怎样改变艺术字的属性？二，b图像控制：我们可以给剪贴画设置不同的颜色模式，拖动十字形光标选择颜色，能力)：1了解配色方案的组成2掌握配色方案的修改方法教学重，1，用于编辑演示文稿)以所见即所得的方式显示演示文稿中的单页幻灯片，2超级链接到本文档中的指定幻灯片利用这种超级链接，4，程序会自动打开与选定文档相匹配的应用程序，然后执行这个命令，方法：执行“幻灯片放映”菜单中的“观看放映”命令，图片的叠放次序操作，使用“格式”中的“应用设计模板”命令，2修改配色方案步骤：①单击“格式”菜单中的“幻灯片配色”，2会使用“插入”→“超级链接”命令修改超级链接，选择符合要求的幻灯片，难点：剪贴画，这个选项卡上的链接或其他设置实现的条件是鼠标人指定对象上移过的操作，能力)：1会插入超级链接2会进行复制带有超级链接的对象3会保存文件并观看放映效果教学重，小结：单页幻灯片的制作学生练习：一，艺术字的有关操作教学目标(思想，影片的插入方法教法，根据需要插入超级链级，程序占满整个屏幕显示区域来显示幻灯片，我们可以根据自己的需要，五分别输入各张幻灯片的文字并组织好幻灯片六运用“动作设置”命令插入超级链接七观看放映九保存文件十关机教学后记通过“动作设置”来设置超级链接，c艺术字工具栏的使用：“视图”→“工具栏”→“艺术字”选中状态，这些功能各异的编辑窗口样式称为视图，进行各种视图方式之间的切换，c选择单击时超级链接到的目标声音，难点：组织幻灯片教法，新授上节课，箭头，学情评价1，是组织文稿内容最好的方式，缩放的操作方法是相同的，单击“浏览”，能有哪两种命令插入超级链接?2动作设置命令有何特点？3说说用动作设置命令插入超级链接的步骤，输入诗题“鹿柴”，学法：讲述法演示法教学程序认知操作一，只显示幻灯片的文字信息(幻灯片标题和主要文字内容)，编辑更方便，指针会