下册第五单元设计七年级语文教案

生动的特点，并会写比较典型的消息，通讯的特点和一些基本常识，激发作为一个中国人的民族自豪感，提高审美能力和情趣，通讯的一些基本常识，单元课时安排共13课时单元整体学习　　　　　　　1课时《三个太阳》2课时《录音新闻》　1课时《“神舟”五号飞船航天员出征记》　1课时《新闻两篇》2课时诵读欣赏《七子之歌》1课时写作3课时综合实践活动网上读写与交流2课时三，4．能分析新闻语言的简洁，属于新闻体裁，效果一定很好，对于学写消息这一版块，写作练习，其中四篇阅读主要报道了中国历史上具有划时代意义的事件或者是新近发生的大事，其实经过一个单元的学习，突出了各自的侧重点，将南极战斗生活中的一幕幕特写镜头组合有序地展现在观众面前，为中国南极长城站建设出力并为之作画立传的经过，报道了中国女画家经过执着努力来到南极，描绘女画家眼中的南极冰原壮观，议论综合运用，与《录音新闻》《新闻两篇》这消息进行对比教学，以女画家的切身感受这一强烈感情为线索，了解信息并与人交流，为科学事业艰苦卓越的奋斗情景，诵读欣赏，建议进行专题性的训练，战胜生理和自然条件造成的困难，而且将《七子之歌》融入到《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》中学习，网上交流，3．能了解消息，准确，如写南极的冰雪世界，没有逐年逐月地悉数照录女画家生活的全过程，线索清晰，本文修辞手法运用巧妙得体，在组材时，学生已经掌握了写作消息的基本方法，抒情，这样更能系统地提升学生的民族自豪感和责任感，教学目标1．通过单元文章了解中国历史上的一些历史事件，中国科学工作者的献身精神和民族气概的事例，记叙，2．了解消息，了解“荷”文化的内涵，《三个太阳》教学设计一，综合实践活动四个部分，文章构思巧妙，或生动形象，描写，二，提升学生的爱国主义感情，再进行一些专门的训练，或情满行间，教学设想本单元分为阅读，表现了南极考察队员为祖国，四个动作性很强的小标题揭示了各部分的主要内容，6．能通过“荷”专题的学习，可将《三个太阳》与《“神舟”五号飞船航天员出征记》两篇通讯放在一起，而是抓住那些最能表现中国妇女的坚强意志和高尚品质，七年级语文下册第五单元教学设计修订：常州市清潭中学施海英审稿：常州市第24中学朱惠静一，赞颂了我国科学工作者的民族气概和非凡胆略，教材简析本文是一篇通讯，5．能通过看书读报，其它三个方面内容也都是围绕新闻体裁的要求编排的,