上册口语交际6七年级语文教案

露真情七，一位好朋友向他打听海军在加勒海一个小岛上建立潜艇基地的计划，五，1，　　　　又不伤害他人，”“那么，”????四，“我也能，大家想想，教师也适时的加以点评，而女儿小芳喜欢用另一种花色的布来做自己房间的窗帘，暗示对方，一天，口语交际6教学目的：了解什么是婉转拒绝并学会婉转拒绝，创设情境，如何拒绝他的邀请，才能不伤害这位同学的感情？3，导入语???????????????????同学们，　　　　今天晚上全家要为爸爸过50岁生日，（3）　　　　不直接谈自己的看法，如果你是班主任，　　　　首先了解什么是婉转拒绝，学会婉转拒绝，把你身边发生的或自己身上发生的一次最难忘的关于拒绝的事件讲出来，如何拒绝他，选择恰当的表达方式，　　　　目的是：既拒绝了他人的要求，　　　　婉转拒绝的方法和技巧：根据不同场合，教学设想：1，教学时数：一课时教学步骤：????一，　　　　或者自己无法接受别人的要求，心情如何？????二，你的一位同学却邀请你去看足球赛，她该如何说服妈妈呢？2，掌握婉转拒绝的技巧，要求讲真话，学生看书找到答案：罗斯福向四周看了一看，”罗斯福微笑着说，　　　　前提是：别人提出不合理的要求，压低声音问：“你能保守秘密吗？”对方答：“当然能，）???六，（1）　　　　先顺其意说，教师积极参与，婉转拒绝的前提和目的，如果你是罗斯福你会怎样说？????三，今天我们来聊关于“拒绝”的话题，　　　　表演的基础上总结婉转拒绝的技巧，（2）　　　　采用另外的说法，你生活中有没有拒绝和被拒绝的事，向班主任请假，小芳和妈妈发生了意见分歧，让学生准备并表演，　　　　创设情境，而讲其他人的看法，这时，让学生来表演，　　　　一位同学想利用父亲出差的机会随父去泰山游玩，1，成为学生的合作伙伴；适时的让学生评价表演，教师小结：罗斯福采用的是婉转拒绝，对象，才能使他心悦诚服？（整个表演过程中，曾在海军担任要职，　　　　妈妈准备用同一种花色的窗帘布来布置所有的房间，给大家讲一个故事：罗斯福在当选美国总前，3，2，后说明不能答应的理由，（4）　　　　转换话题，