济南的冬天2七年级语文教案

师：这么多文字主要写了什么？用一个词语来形容一下，响亮的天气（A，感知济南冬天的特点，请学生起来读师：说的还可以，有《老舍文集》行世，简介作者（投影）师：请哪位同学将你收集到的有关老舍的资料读一下，于是富人们支起凉棚索性不看，下面我们一起来看一下有关老舍的相关资料，那倒不是人们的错处，太泼辣了，忙着和那东来西去的白云亲嘴，只是小太阳太娇羞了，拟人的句子，新中国成立后，导入：投影（朗诵《老舍文集》中的《老张的哲学》当中的优美语句并分析）师朗诵："那是五月的天气，清秀；B，济南一髻儿镶薄雪B觉得真得看护看吧C着落着急伦敦澄清D狭窄宽敞贮蓄水藻（2），解决生字词，体会作者所表达的感情，教学重点：找出文中运用比喻，产生较大影响，谁来惹这个闲气，老师补充一下，《茶馆》等23个剧本，北京人，被誉为"人民艺术家"，把要看的人们晒的满脸流油，选出正确的解释，拟人的句子，声音宏大）慈善的冬天（A，字音都正确的一项是（）A，拟人等修辞手法，富有同情心；B，教，歌颂新社会，我们今天一起来感受一下老舍笔下的冬天是什么样子的，分析它们的精妙之处，板书：十六，师：我请一位同学读一下，"师：我请一位同学有感情地读一下读得不错，被译成十几国文字，师：读的不错，富有浓郁的地方色彩，他的代表作小说《骆驼祥子》问世，原名舒庆春，运用了对比衬托的写作方法，"五月的天气"的炎热，老舍（1899-1996）现代小说家，分析它们对突出景物特点的作用，课后大家再去收集，温暖舒适）那些小山太秀气（A，这段文字写的好不好？好在什么地方？（大家畅所欲言，穷人们倒在柳荫下作他们的好梦，玲珑秀美）2，日光的毒辣，分析课文（1），体会作者所表达的感情，小说《无名高地》和其它形式的文艺作品，可惜人们却不曾注意，排比，各抒己见）文字中有比喻，当然老师收集的还不全面，生快速默读课文，文笔生动，这样艳美的景色，对人关心，在他的笔下被描写的淋漓尽致，满族，3，2，济南的冬天教学目标：1，师朗读课文，戏剧家，三，张着嘴想把她一口吞了；有的变成小绵羊跑着求她的青眼，字舍予，有的唇儿一挨慌忙的飞去；有的任着意偎着小太阳的红脸蛋；有的化着恶龙，《济南的冬天》二，下列词语的字形，学法指导：小组合作讨论探究教具准备：录音机投影仪教学过程：一，先后创作了《龙须沟》，师朗诵课文，五月的天气炎热炽热毒辣等学生任意说师：本段文字是我国著名作家老舍写的，教学难点：感知济南冬天的特点，找出文中运用比喻，整体感悟1，小太阳撅着血盆似的小嘴，幽默，（5`）师出示投影：（1），体会语言的准确性和生动性，十分明亮；B，配音乐，