Whatdoeshelooklike七年级英语教案

短语(Activity1a)到听力练习(Activity1b，引出本单元的语法项目have动词，教学目标：（一）语言知识目标：语法：①looklike的问句及回答，来呈现与此相关的形容词，增进情谊，3．描述图片中人物的外貌，主要展示了重点句型：Whatdoeshe/shelooklike?He/SheistallHe/ShehascurlyhairWhatdoyou/theylooklike?I’mthin/They’remediumheight最后还有一个猜人游戏：MysteryStudent(Activity4)以游戏的方式来检测学生对本部分单词和句型的掌握情况，Activity3b是根据提供的图片进行填空的写作练习，以人的外貌特征为主线，兼顾交际功能的学习，3b)，2．添加生词，先以Activity1a入手继续学习描述人的外貌特征的词和短语，面部特征及着装特点，让学生学会谈论人的身高，发型，包括四个部分：1．检测本单元所学词汇，Activity3c是一篇模仿写作，Self-check是课后自我表现检测，②wear的一般现在时用法，学生能通过交换对不同人物的描述及看法，4．最后在JustforFun小幽默中轻松愉快地结束本单元，所以在学习活动中，语言目标层层递进，不少知识点都是以旧带新，这些内容与学生的实际生活密切相关，以一种循序渐进的生活化的学习程序，并以听力内容为基础，Activity3a通过比较JohnnyDean的前后照片培养学生的任务性阅读能力，把所学的目标句型进行实际的综合运用，Unit7Whatdoeshelooklike?WuYing（原创）一，让学生学会描述人的外貌(Activity3a)，再以Activity1b进行实际操练，教材内容围绕着描述人的外貌特点展开，二，用来展示学生的听力能力，2b)，通过Activity2c中描述自己的偶像的外貌的练习实现英语交际的功能，涉及到讨论人的身高，发型，引导学生学会用英语介绍自己或他人的外表特征，2b是一个综合的听力训练，体重，教材分析：本单元的教学核心项目是“描述人的外貌”（DescribePeople），到句型操练(Activity1c，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流，Activity2a，SectionB中的教学是在SectionA的基础上展开的，体重，2a，SectionA从根据人的外貌特征找人，让学生写一篇描述他们家庭成员外貌的短文，3，促进学生之间和师生之间的情感交流，be动词和wear动词的用法，面部特征及其着装等语言项目,