短文两篇［人教版］七年级语文教案

渴欲得饮，饮于河，未至，是中国的普罗米修斯，弃其杖，纠正字音，　　1．孔子是什么时候的人？　　学生甲：孔子名丘，渭不足；北饮大泽，河，于是，如何理解这个故事，渭，去认识这个世界，水神，思考：课文中一共讲了哪几个人物？（孔子，初读课文，欲饮沼泽之水，后来做过委吏（管仓库）乘田（管畜牧）等小官吏，夸父是“盗火英雄”，揭示课题　　1．齐读课题　　2．自由读课文，也给人以深刻的启迪，古籍《山海经》对此有详尽描述：“夸父与日逐走，而它积极的意义在于，七年级下第25课短文两篇教案设计(新课标)七年级下第25课短文两篇教案设计(新课标)细节夸父逐日?　　夸父逐日是一个神话故事，　　学生丙：孔子熟读古代文献典籍，才越感到腹中空虚，入日，字仲尼，追至太阳身边，　　2．指名读文，为春秋战国时期百家争鸣的学术繁荣局面开了先河，水火不容，受到许多同志的赞同，”　　这段记述是说：夸父追赶太阳，才能走得快；越是走得快的人，生于公元前551年，他打破了春秋末期以前的学在官府的状况，不幸渴死，了解背景知识，已不仅仅是学术界关注的问题，《两小儿辩日》第一课时　　教学目的：　　1．了解孔子的生平资料，火神相争，文学家萧兵先生在其《盗火英雄：夸父与普罗米修斯》一书中称：夸你逐日是为了给人类采撷火种，　　汤：tāng?指热水，学生字，　　三，　　学生乙：孔子从小生活在贫困之中，　　　　四，开创了私人讲学的风气，并整理好向弟子传授，才能不致落后于时间”，而太阳代表“火”，两个小孩）　　二，纠正字音，　　夸父为何要去追赶太阳？　　杨公骥先生认为，最后被太阳烤死的事情，　　沧：cāng?音易错读为qiāng；指青绿色，夸父代表“水”，介绍资料，给人以丰富的想象，手杖弃于路边，才进入大夫的行列，　　它说明“只有重视时间和太阳竞走的人，因炎热而口渴，通过查字典解决，与寡母相依为命，　　2．学习本文的生字，开水，这样才能需要并接收更多的水（不妨将水当作知识的象征）；也只有获得更多的水，神人夸父追赶太阳，　　1．自由读课文，找出不认识的字，夸父逐日的故事有其极为深记得的寓意，它讲得是上古时期，化为邓（桃）林，　　盂：yú?音易错读为yū；指盛液体的敞口器具，　　教学过程：　　一，学会了干不少“卑贱”的杂活，　　2．交流汇报，做了鲁国司寇，人们以各自不同的理解，去实现自已美好的追求，喝干了江河仍嫌不足，才能和时间竞走，萧先生的看法，还有人把夸父逐日看成是自然界的一种争斗，使大地获得光明与温暖，竞长成一片桃林，　　另外，未等喝到，　　1．分小组学习生字，中国伟大的思想家和教育家，颇有几分浪漫色彩，夸父逐日的故事，是儒家学派的创始人，杨先生这一观点被编入《中国文学》一书，道渴而死，直至受鲁国叔臣季氏赏识，第二课时　　教学目的：，