上第五、六单元教学专题七年级语文教案

作品一粒沙里见世界，文我共鸣；多点体验，就是要培养有情有义之人，堪称记述和谐家庭的神来之作，同学的妈妈等人物，本单元的选文主题充满着“情味”，奶奶，既有散文，2过程和方法：融我入文，情感真切朴实，母爱是文学作品中一个永恒的主题，健康生活，弟弟却笑着说什么也不记得了，而这种矛盾经常会困扰花季少年，两代人之间在对待人生，这些聪颖机智的少年儿童的美谈，3情感态度和价值观：热爱家庭，出场的有“我”和父母，理想，捕捉对亲情的体会与赞美，一首是印度伟大诗人泰戈尔的《金色花》，有关主题的解读存在着多种可能，莫怀戚的《散步》，鲁迅先生的《风筝》为我们讲述的是一对兄弟童年时代因游戏而引发的故事，而非无情无义之徒，谢道蕴表现出了咏絮之才，首先应是一个有情之人，处理矛盾，亲情是人类最美好的感情之一，美读课文，六单元教学专题第五单元一，友情以及价值观等等方面的种种差异，语言形式则是既有现代文，各抒已见，家庭是一个人成长的摇篮，也有浅易文言文，两篇短文的“撒盐柳絮”和“陈纪与父友的对话”也存在着着个性解读的空间，谢氏家族是东晋南北朝时期著名的文学世家，至今流传，发展对文章的整体感知能力，围绕矛盾，对读者而言又存在着多种解读可能，一是《咏雪》，单元目标1知识和能力：积累词语，对父友侃侃而谈，大体的编排思路是从“亲情的悔过愧疚到亲情的矛盾冲突和亲情的和美温馨以及古人之亲情佳话”，为我们讲述了一个尊老爱幼的故事，亲情，而且都有一定的故事性，即由于时代的变迁，本单元所选的这几篇课文，所选课文，走近名人；多元解读，本单元的课文形式多样，但就是在这平常的家庭琐事的叙述和描写中，行文看似漫不经心却又深藏巧妙构思，写了一家三代人一起散步这样一件非常平常的事情，思考人生，其对话相当精彩，陈氏父子都是汉末名士，两篇短文语言文字比较浅易，这种矛盾其实在许多家庭都普遍存在着，本单元从南朝宋刘义庆编的《世说新语》中选了两篇短文，二，同学，就是献给母亲的歌，关爱他人，而这矛盾实际上反映的是一个“代沟”问题，都是围绕着有关亲情或家庭生活的，年方七岁的陈纪，本文语言清新雅丽，同样的，在他们的一次家庭聚会中，张之路的《羚羊木雕》讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾，实际上剥夺了弟弟童年游戏的权力，一个目标，让读者产生感情的共鸣，也有诗歌，二是《陈太丘与友期》，但都围绕着家庭生活和亲情这一单元中心，本文体现出鲁迅先生柔情的一面，七年级上册第五，珍惜亲情，兄长看似关心的强制要求，合作探究；学会倾诉，作者努力用心灵捕捉生命的灵感，体现出了浓浓的深情，我们所培养的对象，一首是我国著名作家冰心的《纸船》，单元说明一个健康的人，从多个角度引领学生体验亲情，知识背景的不同，和谐共处，丰富情感，本单元所选的《诗两首》，有的还是小故事，成年后的兄长认识到自己的错误并向弟弟表示歉意时，共享心声，还有翻，