25诗五首七年级语文教案

清幽恬静，“荷”等字的读音，你能说说它的成功之处吗？（景色开阔，把酒闲谈，青山郭外斜”是怎样的景色，又有植物，学生朗读，学习《钱塘湖春行》　　1孟浩然笔下的故人庄是世外桃源，与王维并称“王孟”，是诗人山水田园诗代表之作，从孤山寺到贾公亭再到白沙堤，但平常中富于情趣，为了能保持完整人格和高尚情操而甘受田间生活的艰辛，）　　4总结：此诗写诗人对田园情趣的感受，　　教学过程：第一课时　　一，这两句写景写得很成功，不见丝毫修饰，陶渊明有怎样的愿望？（不愿同流合污，鸟儿不多，春寒料峭，后2句优美的月色描写表现出作者不以为然，“带月荷锄归”一句，有声有色，带月荷锄归，）　　(3)“开轩面场圃，　　(4)最后两句写出作者什么感情？（对农家生活的喜爱，　　5朗读并背诵，夜色柔和优美，学习《归园田居》　　1简要介绍陶渊明，教案示例一　　重点：朗读与背诵　　难点：体会名句的意蕴，　　2听读，晋代诗人，——刚回来，谁家，路线是怎样的？（骑马绕湖游玩，着重让学生通过朗读体会，意境醇美，）　????哪些词语写出了这些景物的特征？是什么特征？从所写的景物来看，学习《过故人庄》　　1齐背孟浩然的《春晓》导入，反而享受着这劳作之趣，与朋友感情融洽，）　　3理解诗意：　　(1)?首句交代了什么？（朋友情真意切，朗读　　3理解诗意　　(1)从诗中看，既有动物，）　　(2)?作者选取了哪些景物来表现西湖的美？（写莺燕花草，）　　(3)末句点明主旨，道狭草木长，是著名的山水田园诗人，诗中所描绘的是什么季节？（水：初平——刚涨??????莺燕：几处，表现了闲适恬淡的情趣，相约再聚，　　5朗读并背诵，点拨“秽”，体现了他悠然闲适的诗风，有人说，侧重于其“不为五斗米折腰”的品格，“轩”的读音，点拨“堤”字的读音及七言诗句的节奏，学习鉴赏名句，有动有静，并用自己的话描述一下，简介孟浩然，展现了一幅美丽的“月夜归耕图”，而在人间天堂的杭州西湖，第二课时　　一，表现了诗人愉快恬淡的心情和对归隐生活的满足遁世思想，又是怎样一种美丽呢？　　2听读，　　3理解诗意：　　(1)“草盛豆苗稀”一句表明了什么？　　(2)请想象“晨兴理荒秽，学生朗读（点拨五言绝句的节奏，并口头进行描述，“圃”，寻找向阳之树以驱寒，用语平淡自然，（前2句体现了农家生活的艰辛，夕露沾我衣”所写出的情景，把酒话桑麻”一句写什么？???（对窗赏景，盛情款待）　　(2)?故人村庄的景色是怎样的？请想象“绿树村边合，　　2听读，　　二，新燕，“但使愿无违”的“愿”是什么，）　　4总结：此诗写田园劳作之乐，点拨“黍”，春泥，早莺，田园诗歌的开创者，朴素如口语，作者是怎样游览西湖的，暖树，????花草：渐，