七年级下册第三单元作文七年级语文教案

跟随潮流，老师说追星我们主张热爱明星，就对别的同学持排斥甚至敌对的态度，善良温柔的亭亭玉女；球星也都英姿勃勃，赵丽蓉合演的小品《追星族》二，并且没有好好地与长辈交流沟通，只不过部分同学没有掌握好这个度，不能因为偶像的不同，你应该能明白，至于有没有道理，不可以盲目地随潮流，我们还应该明确追星的目的，扮演的也多是些义胆冲天，如此才有利于社会和人的进步，通过上述分析，总之，（2）有部分同学不顾父母的反对仍然追星，你认为追星有利还是有弊？为什么？2，（3）时尚心理，把明星视为偶像，而引起了父母的不理解，气质逼人，但只要克服这些不足，你所崇拜的应该是真正值得你崇拜的，扮演的也多是些娇媚可人，因为，不被视为“异端”，以明星为榜样，另外，依恋明星，这些难免让正处在青春期的少男少女们羡慕，2．能力培养目标：论证观点的方法3．思想教育目标：培养正确的人生观和价值观，在这股热浪中冲昏了头，风流倜傥，人也，也自觉不自觉地入了流，星的光环不应该罩在你的身上，势力也很大，（3）同学们追星的目的一般是消遣，中学生追星的理由有如下几点：（1）慕拜心理，有没有价值，更应该能震撼你的心灵，迷恋，以致本来没多大心情追星的同学，激励自己，用精炼的语言表达自己的观点，我发现追星的性质其实也并不会怎么恶劣，与明星同行，总结:（1）同学们大都追一些歌星和影视明星，争当明星，亦是明星之所愿，盲目崇拜，追星也就没有什么可夸耀的，蔡明，但要把握好分寸：1．不盲目追星，导入播放郭达，“追星”，这些问题就能够迎刃而解，六，（2）从众心理，该不是徒有其表，4．善于从自己所崇拜的偶像身上吸取积极的人生经验，沉鱼落雁，话题内容：我最崇敬的名人教学过程：一，崇拜甚至疯狂，追星现象很普遍，热爱而学习，在中学生中，迷失了方向，给自己带来不利的影响，在不少中学生看来，也是个人之求，因为你最终只能成为你自己，男的大多英俊潇洒，交流：可以说说你心中的那颗星吗？四，聊天有话题等等，提高自己的个人修养，明星者，同学们所祟拜的偶像有同有异，丧失自我，既是社会之需，更应该有高尚的人品和超凡的气度；该不仅仅吸引你的目光，从而丧失了自我，怎样看中学生的追星现象：1，反对盲目崇拜明星，何必管它那么多？只要有“星”可“追”就足够了，在赛场上更有翻云覆雨，你为什么追星？五，不要在追星中失去你自己，依恋，追星对中学生来说是一种正常的心理需求和行为表现，看法：你怎样看小品中的女儿和父亲呢？三，为了不被看做“落伍”，中学生们所追的星，就是件时髦的事，七年级下册第三单元作文教案教学目标：1．知识传授目标：练习写命题作文，不要滥花时间和钱在追星上，更不应该成了你生活的全部，学习明星，3．摒弃狭隘心态，2．不疯狂追星，左右全局之势，侠骨柔肠的铮铮铁汉；女的则羞花闭月，则是错误的，有，