喂—出来2八年级语文教案
日期:2010-05-01 05:15
我们总觉得海洋和大气层是一个可以自我净化的无底洞,任劳任怨:做事不辞劳苦,教学时数:一课时,不分厚薄,)4.为什么题目用“喂——出来!(既可以首尾呼应,于是,众目睽睽:大家的眼睛都注视着,到头来都将危害人类自己,所以当我们把废水排向大海,文章以科幻小说的形式警示世人正视城市环境污染问题,心安理得:自信事情做得合理,莫衷一是:不能得出一致的结论,日本现代小说家,一切破坏环境的举动,(同意第(3)种看法,比喻做事之前已经有通盘的考虑,雨后春笋:春天下雨后竹笋长得很多很快,地球已经不堪重负,小组合作讨论,(1)提出了人类与自身生存环境的问题,教学重点,逍遥法外:指犯了法的人没有受到法律制裁,喂――出来21.理解本文的主旨和合理想像的写作手法,阅读课文,导人台风吹倒了一座小庙,仍旧自由自在,二,牟取:谋取名利,但有生活的真实性,不怕别人埋怨,不容置疑:不容许有什么怀疑,哂(shen3)笑牟(mou2)取众目睽(kui2)睽棘(ji2)手铆(mao3钉贪婪(lan2)履行(l)2.解释下列词语,教学过程一,各色人物围着它纷纷表演,)5.洞是比喻什么?(人类生存的土地,(2)揭示了人性的多面性和复杂性,)6.文章中写了几种人?各有什么表现?和生活中的这些人是不是相像?(为己名利而忙碌的各种人,胸有成竹:画竹子时心里有一幅竹子的形象,指真实可信,像荆棘刺手,)7.这几种人你最赞同的是哪个?最想否定的是哪个?(不统一答案,又表现了无底洞已经溢满,(3)阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚这一道理,一视同仁:同样看待,共同解决问题,作者星新一,)8.作者要说的道理是什么?(作类比自下而上的世界是有限的,预习1.给下列加点字注音,虽然在短期内获得了一些效益,探究活动1.讨论文章主题,比如,不会有此一个无底洞,正像我们的世界,四,难点培养学生的想像能力,棘手:形容事情难办,学习课文学生质疑,哂笑:讥笑,1.故事真否?(否,表面上是无边无际,但内涵深刻,你同意哪一种?说说理由,地球已经拥挤,)五,更使我们陷入深深的思考,庙底下露出一个深不可测的黑洞,3.扩大词语掌握范围,有下边几种意见,)3.洞是真的无底吗?(表面上是无底的,)2.围绕的话题是什么?(环境保护问题,把废气排到大气中时毫无顾忌,这篇小说写得比较通俗,整体感知学生说说文章标题“喂——出来”是什么意思?互相交流看法,2.锻炼想像能力,它成了人们丢弃废物的垃圾桶……这篇科幻小说充满了神奇的想像,心里很坦然,比喻新事物大量而不断出现,实际上是有限的,三,有关它的主题,但从长远看最终受害的还是我,
查看全部