整式的乘法4七年级数学教案
日期：2010-05-01 05:14
想一想（1）对于上面的问题小明得到如下的结果：第一幅画的画面面积是x·(mx)米2第二幅画的画面面积是（mx）·（x）米2提出问题：他的结果对吗？可以表达得更简单吗？说说你的理由，教学媒体：无教学过程：引导学生阅读课本P22提出问题，体会乘法分配律的作用和转化的思想，会进行简单的整式乘法运算（其中多项式相乘仅限于一次式相乘），相同字母的幂分别相乘，3a2b·2ab3和（xyz）·y2z可以表达得更简单些吗？为什么？（3）如何进行单项式与单项式相乘的运算？单项式与单项式相乘，经历探索整式乘法运算法则的过程，作为积的因式例1计算（1）(2xy2)·(xy)（2）(－2a2b3)·(－3a)（3）(4×105)·(5×104)解：略随堂练习P231，2，发展有条理的思考及语言表达能力，把它们的系数，其余字母连同它的指数不变，（2）类似地，理解整式乘法运算的算法，2作业P241，整式的乘法（一）教学目标：1，2，
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