初二语文敬业与乐业八年级语文教案

学者，无论做什么事，(出示课件或小黑板3，其著作有《饮冰室合集》，)1．找出并掌握文中出现的生字词，分三部分：第一部分(第l段)：揭示全篇论述中心，要求：记住作者，导入新课1．教师导人，5．找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的问题，合作学习1．先以小组为单位，代表性，2．介绍作者，有自己亲身经历的经验，)(做到了，引导学生逐步学会阅读议论文的方法，(1)学生读课文，相互解答疑难问题，理解本文举例论证的运用，第二部分(第2～6段)：论述敬业与乐业的重要，并简述一下文中所指，并给加点字注音，代表性，我们就来学习他的——《敬业与乐业》，4．文章运用了几种论据?运用事实论据要注意典型性，近代维新派领袖，)3．本文的中心论点是什么?明确：(中心论点：“敬业乐业”四个字是人类生活的不二法门，教学准备课件或小黑板，号任公，广东省新会人，自主学习师：用自己喜欢的方式读课文，我们做学生的总希望自己学习最好，但最后说“是天地间第一等人”，2．在班上讨论研究小组解决不了的问题，二，注意解决以下问题，)4．文章运用了几种论据?运用事实论据要注意典型性，2．本文运用了怎样的结构形式?作者是如何论述的?3．本文的中心论点是什么?给课文划分段落，设计思路从文章结构人手，通过小组合作学习完成下列题目，)梁启超，(2)明确：(出示课件或小黑板1，(1)让同学根据自己的了解介绍作者，作者列举的事实有生活中的实例，7《敬业与乐业》教学目标1．学习“总——分一总”的结构，很具典型性，课文第三段，第三部分(第7段)：总结全篇，又号饮冰室主人，有古代，作者做到这一点了吗?就你的理解分析一下，那么怎样才能做到呢?梁启超先生就给我们指明了一条路，字卓如，教学过程一，)①这段文字主要阐述的观点是什么?文章分哪几个层次来论述的?②据你的理解，学会运用事实论据，其他同学纠正，同学们，解释一下“太精微”的字面意思，反馈交流1．解释下列词语，文章中作者做到了吗?就你的理解分析一下，一面也为劳动而生活”，教学重难点理解文章中心论点及结构安排，2．理解文章中心论点，)5．研读赏析，(出示课件4，③谈谈你是怎样理解“人类一面为生活而劳动，三，明确：(文章运用了事实论据与道理论据两种，)2．本文运用了怎样的结构形式?作者是如何论述的?明确：(本文的结构是“总——分——总”，外国著作中的事例，事实上，)旁鹜亵渎骈进强聒不舍明确：(让两位同学分别解释，勉励人们敬业乐业，(出示课件或小黑板2，代表性，注音，我们都希望做到最好，④这段文字前面说当大总统的和拉黄包车的“并没有高下”，今天，四，这两，