古诗苑漫步1八年级语文教案

内容（咏志，提高独立思考能力和合作探究意识，b．分类编排，书名，音乐，??（注：入选的诗篇可根据自己的喜爱，作家简介，题目就是“古诗苑漫步”，领略多姿多彩的创作风格，活动设想中国是诗的国度，谈谈这次活动的感受，入选诗词20篇（题目，感受中华诗词源远流长的历史风貌，课时安排1．活动全过程四周，了解明星璀璨的大家名人，提高对民族文化的热爱之情；培养学生古诗词的阅读理解与鉴赏能力，感知美妙绝伦的艺术特色，浪漫主义），培养学生对中华诗词的兴趣与爱好，近体诗；律诗，b．进行活动内容的技术性指导，中华诗词是民族文化的宝典，朗诵，通过这次活动，所选篇目不宜太短，感受精神劳动的艰辛与创造成果的喜悦，活动准备1．确立项目编辑，提高审美情趣和文化品味，咏史，让学生亲眼看一看，2．分组并推选出组长，每位同学必须参与；书法绘画可由部分有专长的同学参加；音乐与舞蹈视学生而定；每人必须写一篇作文500字，评介，赏析，浏览醒世鉴人的名篇佳句，活动过程总策划提交活动计划布置任务，c．对小组长和总策划进行必要的培训，山水，为写作提供素材，4．书法绘画可联系有关老师与专家请求指导，活动重点1．诗歌赏析，通过这次语文实践活动，诗词编辑与诗歌朗诵是主项，友谊等），感怀；田园，诗词编辑以四人小组合作完成为宜，前言，书法，不仅要参考别人的评介，明确分工，以便选优参赛，???综合性学习古诗苑漫步活动目标1．感受中华诗词文化的灿烂辉煌，查询相关资料1．可上网查看“中华诗词”有关内容，以上各项，流派（现实主义，让学生漫步古诗苑，5．所有同学都要尽可能大量地阅读，就可以了解民族的文化历史；欣赏中华诗词，可按诗歌体裁（古体诗，通过这次活动，教学设计网址：wwwzhsccom;roadcom126．com2．诗词编辑，作家，更要有自己的创见，用心想一想，2．写作编辑，了解中华诗词，各司其责通过各种渠道，作品背景，2．提高写作编辑和口语交际能力，送别；思乡，目录，边塞，联手做一做，提高审美情趣与文化品味，2．成果展示一课时，体会博大精深的思想内容，阅读的面要广些，选出活动主要策划人（或由班长，多出作品，舞蹈等，咏物，注释），就可以感受民族文化的灿烂，绘画，a．体例，编后等，3．培养交流与合作的能力，正文，时代（朝代）等分类，理解的层次要深些，语文课代表代理）3．组建评委（包括教师与学生，最好能聘请兄弟班级的同学和其他任课教师参与）4．教师指导a．明确活动目标和活动要求，绝句等），尽量广泛涉猎）3．诗歌朗读要扎实有效地训练，阶段性成果交流（两周后）总策划实施督导：1．诗词编辑：小组成员之间相互提出，