核舟记1八年级语文教案

掌握字音，??2，生字注音：??yīmǐnwǎngyíyòujīxuānruòsǎnrán??洢皿罔贻有奇轩箬糁髯??zhětǎnjiǎozhǔqūjìrénxūyúfǔ??褶袒矫属诎髻壬戌虞甫??2，检查预习情况，光景启窗：打开比：靠近??不属（zhǔ）：不相关连诎：通“屈”，《核舟记》教案??教学要点：??1，在掌握重点词语的基础上初步理解文章内容，检查重点字词理解情况，明朝末年著名散文作家，显示了我国古代劳动人民的聪明才智和我国古代工艺美术的卓著成就，全面具体的介绍了“核舟”的形象，范读全文??四，??2，??教学重点：??1，热情赞扬了我国明代的民间工艺匠人的雕刻艺术和才能，按照事物各部分的空间位置和人，激发兴趣，题解??1，??2，理清文章结构，在理解的基础上，??二，简介作者及相关知识，学习本文从总到分，突出重点，简明，作者：魏学洢：字子敬，??1，引导学生自读理解课文，熟读课文，物的主次，借助书下注释独立疏通文义，从分到总，整体感知，分段朗读（重点断句）??二，生字??2，导入??由学生熟悉的一些雕刻素材导入，作具体细致的描述说明的写作方法，注意句中停顿：??（1）罔不/因势象形??（2）盖/大苏泛赤壁云??（3）楫左右/舟子各一人??（4）虞山/王毅/叔远甫/刻??（5）盖/简桃核修狭者为之??六，??3，??教学重点：??疏通文意??教学过程：??一，作业：??1，??2，疏通文意，生字??2，朗读全文????第二课时??理解分析课??教学目的及要求：??1，重点词：罔贻泛相望类不属诎　衡　了了墨又盈简　灵怪??五，重点词：??为：做罔不：无不，疏通文意：??1，??课时安排：4课时????第一课时??新授课??教学目的：??1，了解文章语言的准确，熟读全文，坐着船在水上游览??许：上下，??本文选自清朝张潮编辑的《虞初新志》，熟读全文，理解课文的一些句子中数词直接修饰名词的词序特点，认识我国古代劳动人民的聪明才智和卓越技艺，出处等知识??3，??2，??3，作者，??三，朝代，都尝：曾经??贻：赠泛：泛舟，检查复习：??1，文体及内容：（p250）??本文是一篇说明文，??教学过程：??一，学习生字，了解我国古代工艺美术的成就，著有《茅檐集》，弯曲衡：通“横”??了了：清清楚楚，