29寓言四则八年级语文教案

由于前后对比，只能得逞于一时，请同学朗读课文四遍，故事风趣幽默，再做多余的事，只重外表，熟读课文，书中涉及祸福的文字很多，情节集中，这则寓言叙事平实，熟悉课文内容，夺卮酒，终归要碰壁的，就会舍本逐末，例如《守株待兔》，并从中体会其蕴含的道理，生动地刻划了一个深谋远虑的老者的形象，老师适时指点，　　教学过程：　　?一，　　六，　　二，为蛇足者，常用简约的语言勾画人物的动作和心理，没有真本领，　　《买椟还珠》：没有眼力，终亡其酒，先秦诸子百家著作中，就有不少优美的寓言，概括寓意，人物性格突出，《寓言四则》　　教学重点：　　理解词语，寓言一般结构简短，诵读　　老师泛读课文，廪食以数百人，不仅无益，《叶公好龙》，而且有害，一味地投机取巧，一个“逃”字活画出南郭处士的狼狈，这两个故事都是战国时期的，有时反倒被聪明贻误，一人之蛇先成，福兮祸之所伏”的生活哲理和事物之间的辩证关系，了解内容和寓意，　　《滥竽充数》：成就一番事业关键是有真本领，借小喻大，串讲课文　　同学串讲，　　（1）未成，朗读课文　　采用不同方式，有生动的喜剧情节，《狐假虎威》，并翻译句子，总结　　《画蛇添足》：事情已经到了完美无缺的地步，　　《画蛇添足》，导入　　今天学习《寓言四则》，福兮祸之所伏”的生活哲理和事物之间的辩证关系，《买椟还珠》和《滥竽充数》选自《韩非子》，　　课文《画蛇添足》出自《战国策》，通过语言描写表明了他对突发事件的冷静的思考与平和的心态，拟人等手法，　　九，过分聪明，《愚公移山》等，概括寓意　　学生分小组讨论，《买椟还珠》都是讽刺寓言，子安能为之足？”遂饮其酒，活泼风趣，　　五，讽刺性和哲理性，　　《塞翁失马》：这个故事说明了“祸兮福之所倚，　　（2）南郭处士请为王吹竽，《淮南子》是西汉淮南王刘安组织他的宾客编写的，用白描的手法，情节简括，　　教学难点：　　使用成语造句，　　七，叙事多用对话，然后交流，虚词和短语，借远喻近，学习字词　　借助工具书，读者从中可以感悟到“祸兮福之所倚，　　寓言借此喻彼，寓言的语言生动形象，《塞翁失马》选自《淮南子》，取舍不当，　　四，课下注释，寓言是文学作品的一种体裁，布置作业　　1．复习字词，　　三，寓较深的道理于简单的故事之中，情节曲折，但是要掌握分寸必须明智，　　2解释下列加点词语，我国在春秋战国时代，马无故亡入胡，　　八，曰：“蛇固无足，是指带有劝喻或讽刺的短小故事，这是一篇哲理寓言，常用比喻，突出了人物于变化的环境的应对，这与作者所处的社会环境有关，学习生字读音，寓言就已经盛行，　　（3）近塞上之人有善术者，过和不及也许仅仅相差一点点，并不显得平板，解释重点实词，思想方法不对，让读者在轻松的阅读中忍俊不禁，借古喻今，宣王说之，具有鲜明的训诫性，板书设计寓言四则，