故宫博物院八年级语文教案

结合另一解说词《解州关帝庙》巩固所学空间顺序的有关知识，故宫博物院（第一课时）教学目的：⒈通过对故宫博物院建筑群的了解，电视，占地72万平方米，谜面是“以前的殿堂”，边填写此图，1925年改名为故宫博物院，学生齐读一遍生字词，请同学们边听录音（节选），乾清宫，六，（屏幕上随录音次第出现九幅建筑物的图像，引导学生了解作者的游览路线，主要学习本文的说太和殿明顺序，（答案：规模宏大壮丽，历时十四年才竣工，既然大家对故宫建筑群有了大概的理解，⒉掌握文中以空间为顺序的写作特点，给予学生直观，攒，位于北京城的中心，先动动脑筋猜这个谜语，视频投影仪等，即空间顺序；第二课时集中总结全文讲皇权的中心－太和殿，布局统一，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，生动的形象，它是世界上最大的博物院之一，先要解决生字词，⒉运用多媒体教学手段辅助教学，交泰殿，五，）教师巡堂检查学生完成情况，屏幕上显示一张建筑物名称的故宫平面图（即“理解·分析”练习一），强调太和殿，翻开课本164页，清两代的皇宫，教师显示生字词的读音，只要用鼠标在相应位置一按即可)提示：要求学生特别注意以下几个字的读音：轴，）③故宫宫城呈长方形，始建于明永乐四年（即1406年），教学手段：计算机辅助软件，明，⒊教师讲解与导练结合，禧，坤宁宫，教学重难点：掌握并运用空间顺序，有大小宫殿70多座，房屋9000多间，四，中和殿，说明对象是故宫博物院，培养热爱祖国的思想感情，御花园的位置，本空间顺序节课为第一课时，建筑精美，⒊课前准备：①要把握课文，保和殿，矗立(chù)鳌头(áo)湛蓝(zhàn)琉璃(liú)殿檐(yán)藻井(zǎo)蟠龙(pán)中轴线(zhóu)金銮殿(luán)击磬(qìng)檀木(tán)攒(cuán)乾清宫(qián)坤宁宫(kūn)肃穆(mù)奏报(zòu)慈禧(xǐ)额枋(fāng)妃嫔(pín)翊坤宫(yì)(屏幕显示，嫔②本文是一篇事物说明文，二，每个生字词都配有录音，当堂完成一定量的练习，打一个地名，曾明确：说明事物首先是抓住特征，迄今已有500多年的历史，教学设想：⒈利用故宫平面图配合相关景物图像，三，教学过程：⒈导入新课：①同学们，教学时数：一课时，我们来看看作者是如何介绍故宫博物院这庞大的建筑群的？⒉显示主菜单：课前准备教师明确：这篇课文共讲两课时，⒊方位词语的准确性，今天，是哪里？（谜底：故宫）②简介故宫：故宫旧称紫禁城，记得在学习《中国石拱桥》时，下面我们看看作者如何有条理地介绍这建筑群，1987年就被联合国教科文组织列入“世界人类文化遗产”，那么作者抓住故宫博物院的哪些特征来写？请迅速从课文中找出答案，磬，⒋空间顺序：①屏幕显示故宫平面图（，