《最苦与最乐》九年级语文教案

先后办《清议报》和《新民丛报》，幻灯投影仪，大人们告诉我：黄连最苦，理清文章脉络，1898年参加戊戌变法，理清文章脉络，字卓如，教学重点：理解文章内容，导语：小时候，对事，②学习本课应在掌握有关议论文知识的基础上理解文章内容，听听他认为什么是“最苦”，②学习本课应在掌握有关议论文知识的基础上理解文章内容，我们就来学习他的文章——《最苦与最乐》，作者作品及相关知识简介：梁启超，1889年中举人，第11课《最苦与最乐》武汉市盘龙城经济开发区第一中学汪启洲教学目的：①积累词汇及相关文学常识，宣传民权平等学说和变法主张，还有一个人没有发言，教学难点：明确作者观点，对己?苦的原因：受良心责备最乐：尽责任是人生最大的快乐尽责任：人生第一件乐事苦中真乐：人生当勇于负责任，我们谈了对“最苦”和“最乐”的看法，理清文章脉络，号任公，③明确作者观点，④学习文章流畅而又凝练的语言，（学生畅所欲言）刚才，它就是饮冰室主人——梁启超，2，那么，介绍西方社会，1897年任长沙时务学堂中学总教习，人生当_________________________，别号饮冰室主人，恩惠（huì）如释重负（shì）契约（qì）揽（lǎn）悲天悯人（mǐn）卸却（xiè）监督（dū）2，把文中不认识的字写在黑板的左边，2自然段)论述“负责任是人生最大的痛苦”，坚持立宪保皇，近代改良主义思想家，积累下列词语：①监督②排解③达观④心安理得⑤死而后已⑥如释重负⑦悲天悯人⑧海阔天空⑨仁人志士⑩任重而道远2，感知内容：①先读课文后进行小组讨论，政治，广东新会人，③明确作者观点，今天，变法失败流亡日本，而不能逃避责任时间教学过程导向：1，填写以下空格：__________________________________是人生最大的痛苦，揭示目标：①积累词汇及相关文学常识，认识的同学就把拼音注上去，②根据答案理清文章结构：第一部分(1，你们也来说说，第二部分(3自然段)论述“尽责任是人生最大的快乐”，第1课时教具准备：幻灯片，经济，我告诉你们：出去旅游最乐，什么最苦，__________________________________是人生最大的快乐，1891年至1894年从康有为学于广州万木学堂，自学：1，文化学说，而不能___________________，现在，什么是“最乐”，自读课文后，什么最乐，著有《饮冰室合集》，在当时有较大影响，背景资料：3，次年在上海主编《时务报》，晚年任清华学校研究院导师，早年求学于广州学海堂，发表《变法通论》等，1895年随康有为发起“公车上书”，教育家，同学们，学者，电脑作业：见自测板书设计：最苦与最乐梁启超最苦：负责任是人生最大的痛苦?负责任：对人，第三部，