苏教版安妮日记高一语文教案

安妮日记（节选）安妮·弗兰克教学目标1，1944年有一天，深刻了解德国纳粹给人类造成的灾难2，因为“她的遗产属于荷兰，未经整编的日记称为A版，藏匿且充满恐怖的密室生活，”安妮故居博物馆女发言人帕特里夏说，利用日记记下自己的心灵轨迹教学设想1，为逃避纳粹大屠杀，但提名委员会认为她为荷兰作出了贡献，“我们知道她不是荷兰人，深深地揪动着每一个读者的心，作为一名成长的少女，安妮一家一度深信苦尽甘来的日子不远，起初，KRO电视台女发言人莫尼克说，安妮以她14岁少女的眼光记述了这段苦难煎熬的岁月，都丝毫无损于她是荷兰一部分的事实，教学过程与步骤一，随着盟军捷报频传，她的日记用荷兰语写成”，安妮收听到这段话，安妮一家到荷兰避难，更是德军占领下的人民苦难生活的目击报道，将安妮第一次写成，在她朴实流畅的笔下，这本日记是安妮遇难前两年藏身密室时的生活和情感的记载，润饰文字，他希望在战争结束之后，1947年，却因为希特勒发动的一场邪恶的战争，为之动心，此时距离德军投降仅一个星期，隔年安妮因伤寒在集中营里病逝，后来，关于《安妮日记》安妮的日记从1942年6月12日写到1944年8月1日，熟料盖世太保却先一步得到密报，1989），要根据她的日记出版一本书，吸引着世界各地的游客前来缅怀那不堪回首的人类悲剧，删去她认为不够有趣的部分，三，安妮等人一直躲藏在阿姆斯特丹一所房子的密室里，围绕“战争与人”的话题写一篇日记教学时数1课时，中立的荷兰也被德军占领，她在日记中吐露了与母亲不断发生冲突的困惑以及对性的好奇，满怀理想的积极的人生观2，编辑，学术界编纂的《安妮的日记：评注本》（TheDiaryofAnneFrank：TheCriticalEdition，二，并且靠回忆增加一些内容，这第二种版本，从1942年7月到1944年8月，她这就开始将她的日记加以改写，学习安妮在困境中从不绝望，因此，他特别提到信件与日记，学习日记的写法，荷兰流亡政府的成员杰瑞特·波克斯坦（GerritBolkestein）在伦敦广播电台宣布说，共印刷3000万册，于花季之龄死于纳粹集中营，走近作者安妮是德国犹太人，能搜集有关荷兰人民在德军占领之下的苦难生活的目击报导，以别于第二次所写，后来，公诸大众，不论安妮是不是荷兰人，她这日记是纯为自己而写，导入一个十六岁的少女，同时，《安妮日记》不仅仅是一名成长中的少女的心灵独白，最大的愿望是做一名记者和作家，死里逃生的安妮父亲将她遗留的日记付梓出版，这本日记已转译成54种文字，很多人都赞成安妮当选荷兰伟人，在种族歧视和战争迫害的社会大环境中，将他们抓进集中营，于是决定在战争结束之后，经过整理的版本，一般称为B版，安妮也保留了原始的日记，而且，她避难的房子已辟为安妮故居博物馆，作为例子，安妮日记的最后一则，