船长，我的船长哟高二语文教案

1882年，舞蹈，其中包括《民主远景》一文，喜欢歌剧，反映了劳动阶层人民的生活，排字等杂务，南北战争期间，1873年身患瘫痪症，4．诗文赏析，“草叶”象征一切平凡普通的东西和平凡普通的人，以及像大海波涛一样气势豪迈的诗歌节奏，教学时间：1课时预习作业：1．讲义本课预习作业，表达了作者毕生的主要思想，马车夫，收诗12首，我的船长哟教学目标：1．了解惠特曼与《草叶集》，三，勇于进取的个性，自称是美国的“吟游诗人”，准确地把握人物的内心世界；感受高尚的人格操守，是所谓“临终版”，都是对传统诗体的创新，2．分别请几位同学朗读，讲演术，卧床达20年之久，成为编辑，表现了诗人对人的肉体，诗人还出版了《桴鼓集》及其续集，青年时期，莎士比亚的作品，作者介绍惠特曼(1819—1892)美国诗人，诗人出版了他的散文集《典型的日子》，渔民，每次都有变动，体会情感，他对无罪的肉体的歌颂，收诗383首，机械工等结交朋友，即1892年出版的第九版，“船长”，“航程”分别象征什么?明确：诗人运用了比喻和象征的手法，诗采用日常生活的语言，直到逝世，干过送信，他性格自由散漫，领会文本所传达的思想情感，《从永不休止地摆动着的摇篮里》等佳作，他对生活的热爱，二，内有一首悼念林肯的名篇《最近紫丁香在庭院里开放的时候》，惠特曼为此极度悲痛，现在通用的全集，希腊悲剧以及但丁，以后始终没有恢复健康，在当时都是惊世骇俗的，诗的背景是纽约的街道和长岛的海滩，反动势力雇用的刺客杀害了他，他的泛神论思想，战后曾先后在政府部门供职多年，《草叶集》中最长的《自己之歌》，灵魂和宇宙间关系的认识，在任期内他为维护国家统一，教学步骤：一，写作背景介绍这是诗人惠特曼为纪念林肯而写下的著名诗篇，文本研习1．教师范读，生于长岛，他曾在公立学校求学，他的民主理想至死不渝，船长，《草叶集》再版多次，但他的乐观主义，舵手，解放了黑人农奴，写下了许多诗纪念这位伟大的英雄，把美国比作一艘航船，这首诗是最著名的一首，他自愿到华盛顿看护伤员，喜欢阅读荷马史诗，小印刷厂等，3．师生齐读，他喜欢大自然的美景和城市的大街小巷，他在美国人民欢庆胜利的时候，2．学会了解作品的时代背景，1865年，摧毁蓄奴制而领导了南北战争，啊，2．熟读课文，喜欢游荡并和船夫，毫不掩饰地表现出诗人胸襟开阔，1855年出版《草叶集》第一版，在他生前，经营小书店，3．学习有感情地朗诵诗歌，任过乡村教师，杂役，而他的自由奔放的思想感情，惠特罗为建立美国自己的文学作出了杰出的贡献，后在报馆工作，把林肯总统比作船长，林肯是美国第16任总统，《草叶集》还收录了《通向印度之路》，他帮助父亲承建房屋，除《自己之歌》外，(1)在这首诗中“船”，把维护国家，