南州六月荔枝丹2高一语文教案

尝试用文艺性笔调写一篇说明文，三，《生活素描》等，以小组形式讨论探究以下两个问题：1，解放前曾写《鸟与文学》，探究，是我国最早的一部现代鸟类学著作，教学课时：二课时第一课时教学内容与步骤一，贾祖璋：我国著名的科普作家，有着相当高的思想性，生长等知识，用文艺性笔调写作，4，教师适当引导为辅，2，1931年商务印书馆出版他的《鸟类概论》，教师提问：你吃过荔枝吗？你对它了解吗？学生可能答：吃过，荔枝表皮粗糙，甘酸浆液如醴酪”的话对吗？学生自主讨论探究后可得：1，教师明确：学习本文，红色，3，要求学生带着以下两个问题浏览课文，而对说明方法和说明顺序，同时也很有概括力（荔枝的重要信息），4，2，导入，膜如紫绡，领悟作者引用古诗文典故的作用，故可略及，他就有《中国植物图鉴》等专著，合作的学习方法为主，学习本文生动，3，讨论探究后，早在三十年代，贾祖璋的科普作品大多以绚丽多彩的生物为写作对象，浙江省海宁县人，?????成熟期?六月——阳历七月，历史知识和文学知识融为一体，是对所学知识的巩固与延伸，四，投影打出作者简介，在教学方法上，对作文要求不应过高，卵圆形或圆形果实???????大小：直径三四厘米，师生共同可得：???????????????????????外壳：块状裂片，了解荔枝，白居易的话有对有错壳如红缯——错（粗糙）膜如紫绡——错（误作）瓤肉莹白如冰雪——完全正确甘酸浆液如醴酪——对?????五，完毕后，把丰富的科学知识，解放后出版了《生物学碎锦》，使人获得科学知识的同时还能得到某种思想感情的陶冶和艺术上的享受的一种文体3：特点：知识性，教师明确文体知识1：本文是一篇科学小品，教学目的：1，?????颜色???丹——红色，以自主，⑴标题给我们提供了三点信息：?????产地???南州——泛指我国南方，准确的语言，二，粗糙????????????外部形态???颜色：深红色，学生阅读了解，读后以小组形式讨论探究，趣味性，能会一些方法与技巧就行，紫色?????????????（表）形状：心脏形，本文是一篇生动的说明文，作者认为白居易的《荔枝图序》里的“壳如红缯，新颖，文中还给我们提供了不少荔枝的有关知识，肉甜，教学设想：1，了解荔枝的结构，2，⑵以诗为题，要求细读课文，瓤肉莹白如冰雪，《动物珍话》，初中有所提及，标题给我们提供了荔枝的几点信息？这一标题有何创意？2，生于1901年，通俗性，完成学案上的图表，《南州六月荔枝丹》一，科学性和艺术性，2：科学小品：多用文艺性笔调介绍科学知识和阐述科学道理，他创作了大量的科普作品，因此本文的重难点应放在对荔枝知识的了解上和一些生动手法的运用上，二，重，