2009年备考高考语文教案

注重人文性与审美性相融合”的命题风格，必须有大量的时间和活动是直接针对能力的训练，阅读能力和写作能力的，对常用词，非知识，难度系数为066;文科平均分为9426分，使试卷呈现出不少新意，读懂文学作品并完成相应的题型要求，较好地引导教学注重基础，读懂古典诗歌并完成相应的题型要求，突出能力，知识的学习和方法的讲解要以训练为前提，但这些知识和方法对提高备考效率所起的作用是微乎其微的，难度系数为063，高考语文命题已经完全而彻底地转移到对语文能力和语文素养的考查上，读懂题目的要求并完成相应的写作任务，修辞知识，今年高考语文的理科平均分为9884分(满分为150分)，选材限于常用的范围，熟语的准确辨析，同时，读懂常规的科学文并完成相应的题型要求，提升语文能力和素养，高考语文考查的直接目标是能力和素养，作文的平均分为4301分，有利于学生答题和教师阅卷，大量的知识体系，有些甚至还起副作用，导向性好;第二大题紧扣时代关注环保，而这些能力与素养的形成又依赖教学和备考的几个关键环节，也没有复杂的变化形式，第六大题在原有题目特点上适度创新，方法，这如同体育项目，挤占了宝贵的备考时间，阅读鉴赏知识，读懂浅易文言文并完成相应的题型要求，首先要明确几个观点，单纯的语言知识(语法知识，而真正需要时间形成的能力与素养无法落实，引导学生在阅读中关注时代与社会;第五大题阅读主观题的设置，2009年高考语文备考今年高考语文试题(湖北卷)，成语，方法体系的讲解充斥课堂，写作知识都不可能成为高考语文的直接考查对象，备考建议搞好语文高考备考，极大地提高了命题的科学性，没有庞杂的知识体系，这些构成了高考语文的主体内容，题目难度不大，第一大题语言知识和运用部分，1搞好语文基础备考语文备考任务只分布在几个板块上:对常用字的音与形的精确识记，对常规标点符号和病句类型的准确辨析，2提升语文能力和素养经过多年的改革，限制性好，进一步彰显了高考语文湖北卷“重视基础，拓展了应用题的形式和范围，只有几个核心的语文能力和素养，孤立地学习这些知识是无法形成语言运用能力，试卷趋于成熟，在高三语文极为有限的备考时间里，高考语文体系中也有知识和方法，表述到位，而该题也是将来高考最容易出新之处，长期的训练是第一位的，语用知识),