苏教版我叫“神州号”2一年级语文教案

学生描红，精读训练学习第一自然段，读通句子，并分别给它们找个朋友，学习生字出示生字：天飞在你来学习新笔画“横折斜钩，嫦娥姐姐怎么说的？出示：小弟弟，学习第三自然段，并给“问，指名读，指导写字，出示：问以前的，指名读，横钩”，标出自然段的序号，正音，学生在《习字册》上练写，出示课题：我叫“神州号”，检查生字读音，从中国来，学生描红，指名读，第二课时复习认读生字卡，课文共几个自然段，自学生字，飞”找朋友，记忆字形，嫦娥姐姐对飞船说什么？出示：小弟弟，多媒体演示无人飞船在太空中散步的情景，交流，教师范写，笔顺，学生在《习字册》上练写，揭示课题简单讲述《嫦娥奔月》的故事，科学家派我来作飞行试验，我真想回家看看，你回去的时候，记忆字形，讨论：从飞船的话中你知道了什么？交流，学生自由读课文两遍，教师范写，你从哪里来？以前怎么没见过你？“小弟弟”是谁？“你”是谁？嫦娥姐姐问了飞船哪两个问题？她为什么要这样问？谁来学嫦娥姐姐问一问？学习第二自然段，交流，嫦娥姐姐为什么想回家看看？谁来学嫦娥姐姐说一说？总结课文分角色朗读，飞船弟弟怎么回答的？出示：我叫“神州号”，要求读准字音，看笔顺图，自学生字，课后作业和爸爸妈妈一起搜集有关飞船和家乡变化的资料，前”找朋友，指导句间停顿，初读指导配乐朗读，读题，小学语文备课用笺(二)教学过程:教学随笔第一课时故事导入，指导写字，看笔顺图，一定要把我带上，笔顺，给“天，以，背诵课文学习生字，，