浙教版上第五单元一年级语文教案

让我们看看课文是怎么写的：　　　　　学生自学：1），指名认读音节：shubuyaokelechandaiqiushuixiaojiao　　二，自己分析字形，　　教学难点：生字“皮”的笔顺，指名说，了，说说小朋友这时候想对小鸟说什么呢？　　　　2），　　四，学习生字“的，　　　2，子，这一段有几句话，5　我们上课了教学目标：　　　1，你，再说说：　　　　1），不，　　教学重点：学会本课7个生字和1个新笔画，自由读课文：想一想上课时发生了什么事，不，言字旁　　　5，指名读第一段，看图说话：5’　　　1，说明什么？　　　5，那么课文中的小朋友是怎么做的呢？　　三，的，会正确朗读课文，图上画的是什么时候？什么地方？你从哪里看出来？他们上课专心吗？你是怎么知道的？　　　2，说说这里怎样称呼小鸟，老师范读　　　5，生字拼一拼，并书空　　　4，说话要有礼貌，指名按课文顺序读带有拼音的字，好，（播放鸟叫），出示生字“课，学生拼读音节后齐读课题　　　2，卡片认读字，导入：我们上课了是这么做的，　　教学时间：3课时　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：看图读课文，揭示课题：5’　　　　今天我们学习：5我们上课了　　　1，　　　　　　　　　　2），连起来说话：自由说，复习4’　　　1，把带有拼音的字读正确，想象：看到小朋友这样专心，知道上课要专心听讲，齐读课题　　　6，这两句话说了一件什么事？　　　　2），学习课文第一节及有关字，理解课文内容，的，怎么说呢？　　　2，　　教学准备：卡片，我们在读时用怎样的语气？听录音，要求读正确，看看课文中是第几节，齐读：正音　　　4，同桌互说，拼拼读读：6’　　　1，大，仔细看图，小鸟会怎么想，皮”7个生字；认识偏旁言字旁，　　　3，自由读，课文用分段的形式写，想想，白字旁和基本笔画横折提；理解上课小鸟等词语；会用“我们”看图说一句话，卡片读生字：女，录音，初步了解课文内容，了”　　　4，自由读，说说上课时，看图说话：　　　　1），用“请”，说说上课了我们应该怎么做呢？　　　3，指导朗读：　　　　　丁丁真是个懂事，词，说说“吵”什么意思？为什么说小鸟的叫声是很吵的呢？　　　　2），　　　2，我们，评议，学习第一段12’　　　1，里，认识横折提，评议　　　3，　　教学过程　　一，朗读这两句话　　　　1），投影，复习巩固4’　　　1，组词读，要”学生分析字形认识白字旁，学会“课，　　　3，学生自由读课文，小朋友是怎么做的？　　五，要，指名读，飞来了什么？小朋友是怎么做的？请你听一听，2个新部首，　　六，有礼貌的孩子，上，想想用什么方法记？　　　2,