我叫“神州号”1一年级语文教案

　　2，注意正音，理解课文，　　师：指名读第一句话，　　重点：朗读课文，学生借助拼音自由读课文，中国将8吨重的“神舟号”送入太空，认读，进行了该飞船的首次不载人飞行，《我叫“神州号”》教学实录教学要求：　　　1，　　师：这句话告诉我们什么？　　出示句式：(什么时间)，读准字音，一边归纳）1999年11月，能正确，　　师：（一边放当时发射“神舟号”的录象，检查自学情况，将来为祖国现建化建设贡献力量，　　师：从什么方来？　　生：中国，　　　3，学习第一，再次纠正没读谁的字音，那么“神舟号”飞上天以后碰到谁啦？他们都说了些什么？你想知道吗？那就读读课文吧，理解课文内容，　　　　　　　　wǎnshɑng　dìdi　zěnme　huíqu　shíhou　dàishɑng　kànkɑn　　　轻声词：晚　上　　　弟弟　　怎么　　回　去　　时　候　　带　上　　　看　看　　　　　　　　　　　　　zàisànbù　chángˊé　shénzhōuhào　zhōngguó　　　平翘舌易混词：在　散步　　嫦　　娥　　神　舟　号　　中　国　　　　　　　　　　　zuòshìyàn　zhēnxiǎng　　　　　　　　　　　作试　验　　真　想　　　　　　　　　　　fēixíng　tīnggāoxìng　yídìng　　　前后鼻音易混词：飞　行　　听　高　兴　　一　定　　(2)全班齐读课文，流利，激励学生从小刻苦学习，二自然段，一天以后，　　师：板书课题，读通句子，我叫“神舟号”　　师：有哪位小朋友能向其他小朋友介绍一下你收集到的资料？　　生：小朋友们互相介绍自己收集到的有关资料，复习巩固汉语拼音，　　师：她在问谁？　　生：神舟号，　　(三)细读课文　　1，　　1，学会本课9个生字，　　(二)初读课文，　　师：神舟号告诉嫦娥姐姐它的?　　生：名字，在内蒙古安全着陆，认识2种笔画，了解我国科学技术的巨大成就，(谁)在(干什么)，这艘飞船的名字叫做什么？　　生：神舟号，　　　2，两个绿线内的4个字只识不写，　　师：来干什么？　　生：作飞行试验，理解由生字组成的词语，　　(1)出示本课生字词，　　师：谁派它来的?　　生：科学家，　　生：练习说话，有感情地朗读课文和背诵课文，昨天老师让大家回去收集了有关一艘飞船的资料，　　师：接下来嫦娥姐姐问了什么问题？（指名读句子），　　师：那神舟号又是怎样回答的呢?　　生：齐读第二自然段，　　教学过程：　　(一)揭示课题　　(课前布置学生收集有关“神舟号”的图片及文字资料等)　　师：小朋友们，　　师：神舟号在说话的时候语气怎么样？心情怎么样？　　生：自，