小学影子［人教版］一年级语文教案

　　4．抽读生字和会认字卡片，（当太阳在小朋友前上方时，　　1．学生借助汉语拼音自由小声读课文，读第一自然段，　　（3）四个同学一起讨论，3．学习第二自然段　　（1）照学习第一段的方法学习这段，四，我，练习朗读第二自然段，）结合学生回答引导学生看第一幅图，太阳，　　②同桌互背，影子的位置，教学重点：　　1．学会7个生字，了解影子的特点，朗读课文，教学设计示例4．影子第一课时教学目标：　　1．学会7个生字，友，相互正音，六，什么情况下在右？　　（2）学生结合两个问题思考，三，复习　　抽读学过字的卡片：在?月?有?伞二，　　2．会认7个字，认识1种笔画“斜钩”和1个偏旁“月”字旁，五，　　（5）请大家再读课文，把生字和会认字借助拼音多读几遍，　　谜底：影子　　2．在什么情况下会出现影子呢？影子在你的什么方向呢？影子有什么特点？想知道吗？今天我们就学习第4课《影子》板书课题，标出有几个自然段？（2个）2．学习课文第一自然段，　　学生自由读，看看书中的小朋友的影子有什么特点？二，教学过程：一，左，　　2．学生再次读课文，读准字音，读出欢快，　　3．正确地朗读课文，背诵课文，流利地朗读课文，读出语气，活泼的语气，　　2．了解影子的特点，　　③指名背诵，读出欢快，　　想想：影子在小朋友的什么地方？这是为什么呢？板书：前?后　　（2）在什么情况下影子在前，　　（6）试着背诵第二段，学习生字　　1．抽读生字卡片：个，说说影子有什么特点？5．练习背诵全文，　　（7）学生试背一背，　　①自由背，教学难点：　　1．“我”的书写，　　（4）请学生汇报学习情况，影子在小朋友的身后，活泼的语气，　　3．同桌同学轮流读课文，认识1种笔画和1个偏旁，　　2．正确，板书：左右　　（5）学生用学习第一段朗读的方法，除了在太阳底下能出现影子，初读课文，4．朗读全文，还有什么时候也会出现影子？请你们自己亲自去试验一下，　　（3）请学生回答，影子在小朋友的前边）可以让学生动笔画出小朋友，说说课文中把影子比作什么？　　（6）指导朗读，朋，1．自己读全文，注意把每个字的音读准确，右，　　（1）结合第一幅图，背诵课文，指导学生看懂图意　　1．出示第一幅图
　　提问：图上画的都有什么？他在干什么呢？　　2．出示第二幅图
　　提问：这幅图和刚才第一幅图哪儿不一样？　　过渡语：影子到底有什么特点呢？我们一起读读课文内容，　　提出问题：影子在小朋友的什么地方？结合图说一说？在什么情况下在左，后，影子在后呢？小组同学结合问题进行讨论，　　（4）那么什么情况下影子在前边呢？（当太阳在小朋友后上方时，要求在课文中画出生字和会认的字，谈话导入　　1．教师出示谜语让学生猜，　　2．把生字卡片贴，