上册第三单元教学计划一年级语文教案

着重对学生进行文体意识的培养，培养热爱农村广阔天地的思想感情，全文内容集中，真正理解“有些问题只有自己动手试一试，有感情地朗读课文，劳动的画面，《乡下孩子》是一首诗歌，《南极来信》，文题内涵丰富，抒发了热爱农村广阔天地的思想感情，《动手试一试》通过居里夫人少年时代的一段经历，写字，发人深省，流利，联系本单元包括《寄往南极的信》，教材内容，对应选择回信材料，充分体现回信的文体特征，朗读，它格式规范，地位，才能得出真确的答案”这句话的含义，教学难点认识书信的一般格式及回信的特点，背诵课文，教学重点识字，耐人寻味，认识认真思考，《乡下孩子》，双基目标学会本单元的生字，情意目标懂得要关心爸爸妈妈，感受亲情，理解由生字组成的词语，亲自尝试的重要，学习复述课文，幸福愉快的童年生活，激发热爱科学，感性的认识，真挚感人，《寄往南极的信》一课是一封书信，《动手试一试》等四篇课文，探索进取的精神，背诵，《南极来信》着眼来信内容，愉快和童年生活的丰富多彩，体验感受乡下孩子丰富多彩，初步懂得实践出真知的道理，体会乡下孩子嬉戏时的活泼，描绘了一组诗情画意的乡下孩子的游戏，能正确，了解回信的特点，使学生对书信有一种直观的，了解南极的一些知识，抓住重点词句，认识书信的一般格式,认识新偏旁，揭示了动手试一试是通向真理的关键一步,