人教版小学语文第02册一年级语文教案
日期:2010-10-23 10:40
(2)“艹”叫什么头?认识带“艹”的字:花,板书:许多 或 花园 3认读生字词,桃花,竖弯钩,自读课文, 昨天,再齐读),理解句子的意思,下面,秋天结果, 教学时间: 2课时 教学过程 点击放大 一,桃, 2.生字卡片,重点注意三个后鼻音字,激发学习兴趣,看图识词 出示春秋两幅果树图,它们大多春天开花,撇,白中带红的是苹果花,果树都开花了,是“禾”字变来的,(两幅图上下对着) (1)第一幅画的是什么季节?为什么? 第二幅图呢?(板书:春天,桃子熟了;到了秋天, 六,流利地朗读课文,写在左面时捺就写成点(板书示范:木字旁) 桃:右边笔顺是:竖撇,读准字音; 按照生字条画出生字,连成词读一读, 2课文中还有哪些生字顺着课文连成词读出来,苹果花),再写右半边,梨,组词训练,点,启发谈话 1.明确学习目的,秋天结果(告诉学生杏树,老师布置同学们观察周围的果树,难点 学习生字新词,桃树, 四,竖钩,2.正确,识字写字教学 1 识字教学,粉红色的是杏花和桃花, 教学重点,背诵课文,图上画的是什么地方的果树? 2 听朗读录音,该叫什么旁?(禾字旁),可在字的上面,木字旁与树木有关,苹,秋天) 小结:果树大多春天开花, 说说你怎样记住“花”和“苹”? (3)认其余的生字,读一读,认识四种果树的花,知道“也”的用法,颜色雪白的是梨花,挂图或投影片,左面,右边是短竖,杏子,教师巡视辅导 要求:借助汉语拼音读通课文, 课前准备 1.布置学生观察周围的果树,有谁观察到了? 指名说说:在什么地方看到了什么树?树怎么了? 二,梨树和苹果树是果树, 五,提,认识木字旁,先写左半边,果树结出了梨和苹果,朗读课文的录音带或录像带, 4朗读课文(先指名读,回答上面的问题,真漂亮!到了夏天,点,检查自读情况 1黑板上的词里有哪几个生字,上面左边也是个偏旁, 梨:上下结构,(板书:杏花 桃花 梨花 苹果花)(生字要注音) (3)果树上结了哪些果子?(板书:杏子 桃子 梨 苹果) 小结:春天,识字学词学句(一)1 教学要求 1.学会10个生字和14个词语, (2)出示投影片(杏花,3.知道杏树,梨花,知道果树能使环境更优美, 5.范读课文 1 猜猜,桃树一般夏天结果), (1)说了带“木”的生字:杏,
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