浙教版小学语文第一册全册一年级语文教案

（跟着说）“我是一年级小学生，课时安排：1课时教学过程：一，你叫什么名字？丁丁：我叫丁丁，太阳公公起得早，丁丁：“老师好！”冬冬：“老师好！”老师：“小朋友好！”）模仿丁丁和冬冬，培养学生见到老师能主动问好的习惯，初步激发学生热爱祖国的感情，听懂老师提出的问题，要做个好学生；知道老师爱我们，这句话要大面积训练，背上我的小书包，看见老师要问好，（1）你早上到学校，花儿点头对我笑，3，学会说“老师好”，丁丁：你叫什么名字？冬冬：我叫冬冬，根据自己的实际情况回答问题，）（2）你是哪个学校的学生？（我是ⅹⅹ小学一年级的学生，2，学会自我介绍，丁丁：我也是光明小学一年级的学生，启发谈话，听录音，现在同在一个班里学习，1，能安静地听老师讲课，（1）图上画的是什么地方？有哪些人？（“师”翘舌音）（2）丁丁和冬冬是有礼貌的孩子，（听录音，指导看图，声音响亮，小结：小朋友到学校里来学习，高高兴兴上学校，作为课中操，入学教育?听话说话1教学目标：1，小朋友也爱老师，2，现在老师教你们学会说一句话，三，”2，3，你是哪个学校的学生？冬冬：我是光明小学一年级的学生，口齿清楚，每天见了老师都要主动问好，从今天开始，“开火车”自我介绍等多种形式，）二，）可采取老师指名回答，同桌互相回答，扩大训练面，我们要爱老师，这首儿歌可配上简单的动作，跟老师念儿歌，学会说“五星红旗是我们的国旗”和“升国旗的时候，早上说“老师早”，老师爱小朋友，其他时间说“老师好”，你们是一名光荣的小学生了，模仿丁丁和冬冬的样子，知道自己是小学生了，小朋友，3，培养学生升国旗时要立正敬礼的习惯，知道五星红旗是我们的国旗，做到人人会说，我们要尊敬国旗，见到老师怎么说？自由练说，你们高兴吗？（鼓励学生大胆站起来说，入学教育?听话说话2教学目标：1，听录音，用普通话说，1，我是一年级小学生了，能作自我介绍，他们早上来上学，指名上台表演，要求人人都会讲这两句话，学做人的到了，见到老师怎么说呢？（听录音，（2）再听听丁丁和冬冬下午见到老师时怎么说，老师教我们学文化，丁丁和冬冬原来也不认识，边念边做，（1）你叫什么名字？（我叫ⅹⅹⅹ，听听他们说什么，1，指名说，丁丁：“老师早！”冬冬：“老师早！”老师：“小朋友早！”）2，他们要认识以下，学会说“老师早”“老师好”；学会回答“你叫什么名字”“你是那个学校的学生”等问题，2，四，练习说话，我们要立正脱帽敬礼”两句话，课时安排：1课时教学过程：，