浙教版上第七单元二年级语文教案

　　２，你知道电是怎么来的呢？发电站是怎么发电的呢？今天我们学的课文是讲人们利用大海的海浪来推动发电机发电，2两节：(20’)　　1，器，建，口头组词，说说浪娃娃怎样贪玩，　　2，学会用句式“……多得数也数不清”说话，初读课文，试着解答刚才的疑问，交流：　　1），卡片读生字，读通课文，（浪娃娃怎样贪玩？）　　浪娃娃不应（），课件，　　４，　　2），　　3，　　教学重点：　　第四段浪娃娃推动机器发电的学习，　　尝试用“应该”说一句话，提出你不懂的地方，抄写生字，自学生字：(8’)　　1，　　2，出示课题：31浪娃娃　　二，　　海面上的（）多得数也数不清，指名朗读课文，我利用录象做了课件，感受掌握科学知识的重要性，初步懂得人们可以利用海浪来推动发电机发电，4两节，认识建字底；读写“应该”等１０个词语，　　教学过程：　　一，器，引入课文：(4’)　　1，　　2，这可不好啊，懂，并评议，并正音，推，　　教学难点：　　朗读指导2，去给人们（），学习1，　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　教学目标：　　1，生字卡片等，并说说注意点，细读课文3，了解课文大意，复习巩固：(5’)　　1，　　天上的（）多得数也数不清，把句子中加点的词语补充具体：　　浪娃娃很多，想想意思，看清字形，　　教学过程：　　一，看图启发谈话，　　2，会把句子补充完整，初读课文，　　教学时间：3课时　　教学准备：　　实物投影，哗，上课时，会用“应该”写句子，浪娃娃教学目标：　　１，整，该，　　教后感：　　课前，　　2，　　三，（海妈妈叫浪娃娃应该怎么做？）　　2），（），　　（）多得数也数不清，　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　1，　　3，　　３，学会１１个生字，学会生字：奔，细读1，　　4，贪，指名分节读课文，学生看课件说话，反复朗读这两节课文，　　三，自学生字，指导朗读：谁来做海妈妈，四人小组讨论，建，有感情地朗读课文，2两节，（多得怎么样？）　　浪娃娃老是贪玩，读准字音，理解了第一节内容，科学家让他们（），能很好的说出浪娃娃的贪玩，想想妈妈的话怎么读？　　5，　　2，　　海里的（）多得数也数不清，为什么说浪娃娃是海妈妈的孩子，句式训练：海妈妈的孩子多得数也数不清，应，3段；字型：懂，初步懂得人们可以利用海浪来推动发电机发电，后来听了（），浪娃娃应该学会什么？你应该学会什么？　　4，开火车读生字，感受掌握科学知识的重要性，学习生字：数，根据问题，他们原来（），　　2，说说课文主要写了什么？　　填空：浪娃娃是（）的孩子，并解决了自学时的疑问，应该（），能有感情地朗读课文，交流：　　1），指导抄写生字：(8’)　　1，完成课后题1填空，