苏教版小学语文第一册全册-6一年级语文教案

指导涂色，课后讲给其他小朋友听，仿影，再指名读，第三课时教学第五题：口语交际——应该怎样做课前准备教学挂图，你喜欢这些鸟儿吗？为什么？以后我们应该怎样爱护这些鸟儿呢？练习，说说每幅图上画的意思，指导，教学录象带，练习说说在马路上应该怎么做，第二课时教学第三题：综合性学习审题，（5）教师范写，辅导，（2）指名按笔顺书空，指导观察，看到图上的情景，你平时是怎样做的？说说在马路上还有哪些不遵守交通规则的现象，集体背诵，想像，教师讲解本题的要求，1月1日是什么节日？分别说说那些日期各是什么节日，看图编故事，提醒学生注意写字姿势，教学第二题：学写铅笔字审题，指名读题目，借助拼音读图下的要求，分小组看图讲故事，给以辅导，集体书空练习，（4）复习描红，指导，反馈，把自己知道的节日写下来，指导练习，学生在书上的田字格中描红，反馈，要求读准字音，指出书写时存在的问题，练习，（1）认读，指导指导学生逐幅看图，集体练读，集体评议，指名读题，分组互说，读通句子，练习有感情地朗读，进行个别辅导，对不会写的字，第一幅图上两个小朋友在马路上干什么？第二幅图上的小朋友在干什么？第三幅图上有谁？在干什么？第四幅图上的两个小朋友在什么情况下过马路？讨论：图中的同学这样做对不对？为什么？如果你正好在路边，临写的要求，指名读，自读最后两排的日期，反馈，练习背诵，学生借助拼音自由练读，指名背诵，引导学生看图，学生借助拼音自读图下面的语句，指名到黑板上写，帮助学生弄清本题的要求，再练习什么，练习，指导在田字格中写字，每组选一人上讲台，审题齐读课题，（3）观察这3个字的每个笔画在田字格中的位置，说说这3个字的笔顺有什么共同之处，教师讲解题目的要求，小学语文备课用笺(二)教学随笔第一课时教学第一题：学习字词句审题，教学第四题：读读背背审题，学生在田字格中临写，教师巡视，该怎样劝告他们？读一读录象上的歌谣，指名读这8个日期，说说题目有哪几个要求，指名说，指名试读，教师范读，说说图上画了什么？小鸟在干什么？为什么说千千万万鸟儿就是一支护林军呢？读了儿歌后，展示学生写得好的字，检查朗读，让学生说说本题先练习什么，检查说写的情况，指名读题目，分男女生读，，