秋天的图画二年级语文教案

）四，2．练习有感情地朗读课文，1．出示教学挂图或放映幻灯片或CAI课件，这篇看图学文既能让人具体感受秋天的美丽，5．指名回答，3．体会秋天的色彩美，［课时安排］两课时第一课时〔教学目的〕初读课文，1秋天的图画［内容提要］这是一篇看图学文，二，〔教学过程〕一，词语卡片，观察生字在田字格中的位置，美丽的景色就像一幅幅美丽的图画，2．生字卡片，6．完成“我会写”，2．教师出示生字卡片，金秋时节，会写8个生字及由生字组成的词语，再读课文，这节课我们来欣赏美丽的《秋天的图画》，指导书写，识记生字，4．开火车读生字卡片，景色宜人，）2．通过读，联系句子想想它们的意思，词语，设问等修辞手法描绘并丰富了画面，6．交流，l．指名有感情地朗读课文，指名读，请学生再读课文，2．体会秋天的色彩美，纠正读音，用线画出自己喜欢的词语和句子，（勤劳的人们在田野辛勤的劳动，课文运用比喻，三，［教学重难点］1．学习生字，又能受到热爱劳动的熏陶，第二课时〔教学目的）1．学习观察方法，有利于培养学生的观察能力和想象能力，叠翠流金，（教学过程〕一，1．学生自读课文，想去看看这美丽的图画吗？（想）老师就和同学们一起去欣赏欣赏吧！板书课题：秋天的图画，2．想想课文是怎样描绘这美丽的秋天的图画的？（天空万里无云，积累语言，你觉得这是一幅怎样的图画？3．你从课文中读懂了什么？（美丽的图画是勤劳的人们画出来的，高梁举起燃烧的火把，池塘鱼儿跃出水面嬉戏，瓜果飘香，2．理解课文内容，秋收冬藏，导入激趣，二，苹果露出红红的脸颊，说说图上都画了哪些景物？它们是怎么样的？（蓝天一大雁一山一村庄一稻田一池塘一高粱一梨树一苹果树）3．谁能按上面的观察顺序把图上的景物和它们的样子连起来说一说，学习课文，梨树挂起金黄的灯笼，直接导人，7．书空，由远及近地观察画面，所以说是勤劳的人民画出秋天的图画，层林尽染，画出不认识的字，春华秋实，学习生宇，4．你从哪里看出这是一幅秋天的图画？三，大雁排成“人”字，稻海翻起金色的波浪，它是由一幅色彩鲜明的秋景图和一篇短文组成的，读给小组的同学听，词语卡片，初读课文，［课前准备］1．放大的教学挂图或幻灯片或CAI课件，5．认清字形，）4．小组各抒己见，才会有秋天的丰收景象，2．由上到下，五谷丰登，3．教师领读，［教学要求］1．会认8个生字，说说这句话是什么意思，指导看图，图画反映了课文的内容，小结：，