小学卡罗尔和她的小猫1［人教版］二年级语文教案

对考试上的阅读答题也有重要帮助，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣，别人也会真诚地关爱我们）四，?????????全班交流第二课时一，冷冷清清，感知故事三，????课件展示词语，她做了什么事情呢？板书课题：卡罗尔和她的小猫?体会“和”在题目中的意思，卡罗尔和小猫之间到底发生了什么曲折的故事呢？二，2，用心悟，带有目标性，而是主要让学生自读自悟，?????????默读要求与方法：不出声，动物就是你的朋友，与内容无关内容一扫而过，卡罗尔心情又有什么变化？读——4，滴滴答答）等?（反思：这是篇与中年级衔接的类似略读的课文，3，?????????伯洛的出现了，有选择性地默读，????初次默读课文，?????????送走小猫家里静到什么程度？卡罗儿的心情呢？读——3，有个叫卡罗尔的小朋友就很想要一只猫，2，8《卡罗尔和她的小猫》教学设计与反思吴红梅教学目标：1，所以我没有进行繁琐的分析与串讲，体会人与小猫之间，????作业：自主积累词语如（四面八方，让孩子学会有目的选择，应该从低段就开始培养，有选择跳跃式的默读，黑白相间，在阅读教学中作用很大，?????????人们送猫说明了什么？默读：领悟内涵（关爱动物，小组交流感受四，情节曲折，本文修饰语少，动物给人们带来很多有趣的经历，?????????学习默读课文，（反思：这种快速浏览，对话自然，感悟卡罗尔心情变化与善良童心，不指读；用眼看，教学重点：识字与默读方法的学习与掌握，还可以在下面写写什么有趣，领悟课文内涵1，尤其是在今天信息大量充斥的网络时代，卡罗尔和人们之间的关爱和友善，关爱别人，?????????哪些地方你觉得最有趣？指导跳跃性默读，????导课：动物是人类的朋友，加上叙述明白，????品读重点句子，感悟情趣1，3，?????????小猫在家时怎样热闹？卡罗儿的心情怎样？生找课文中句子读——2，对节约时间具有重要作用，教学方法：默读感悟教学课时：两课时教学时间：3月13日教学过程：第一课时一，感悟课文的趣味性，?????????会认15个生字，认读生字词语三，对孩子有很大的吸引力，????三次默读课文，????二次默读课文，）2，?????????感受卡罗尔善良美好的童心，画出语句1，?????????伯洛亲热的动作说明了什么？5，画出写得有趣的语句和段落，并从中受到情感熏陶，????学生复述课文内容二，），