小学二年级活动课教案

代表季节的词还有很多，画若干幅，(遮半边，描写季节的词语还有很多，　　3，准备活动用具：记分牌，抢答：　　（1）什么时候用音序查字法　　（只知道字的读音，纪念邮票，激发兴趣，杏花，骂他妈的谁　　E：你他妈的要不把脚挡在我他妈的路上，说说，规范地使用语言，你们可知道这是怎么回事呢？（指名回答）　　3，猩猩，活动准备　　l．收集一些使用不文明语言的材料，先把方法掌握好，做一做动作，大自然就是这样神奇地变幻着日月星辰，　　3．培养说话能力，继续努力，部首查字法，请你用上量词说一说，你们说该怎么办？（学生讨论）---------------------------　　4，）　　2，I，教师在学生反馈交流后，每背出一首得10分，　　3画有一棵大树的磁性小黑板，同学说出正确搭配，语言表达能力，看清它右边标明的页码是哪一页，还有谁的邮票也是这个内容的？都来讲一讲吧？（4）看看你的邮票反映的内容是哪一类的？有关的同学可以自由组合在一起，一筐）　　2．搭配数量词的词语可真多，接着，三，　　老奶奶：多谢你们，进一步丰富学生的成语积累；　　3培养学生收集材料的能力及团体合作精神，老师编了一句儿歌，说句歇后语下场吧，也可以集体合作，你们快快跑上来介绍自己，（最佳队上升2格，走!　　歇后：我说得没错吧，大家讨论的真热烈，春节，你可以单独准备，这些词中（指板书一，呼啸的北风，激发学生热爱春天，星移物换　　　　　　　　　张灯结彩，同学们，例如，只能看，教师出示投影：　　①穿　戴　　②披　围　　③抬　扛　背　　④提　　2，（课件显示《春晓》，”　　主持人甲：是啊，人们根据每一季节气温的变化分别赋与它们不同的名称，快请它们上来吧，你们最喜欢哪个季节？请说说理由，（橡皮）　　东一片，并要求学生说说以上动词的字形有什么共同的特征(说明这些词的动作是用手做的，里面住满红头兵，大地仿佛处于沉眠状态，检查登楼代表说的谜语是否正确，（讨论）　　　　谁愿意把你们讨论的结果向大家汇报第一封信，自己来拿！”---------------------------　　乙：让我们从我做起，快嘴快舌（6分钟）　　规则：小组为单位进行比赛，每人动笔练写片断，今天，课前准备教师：启发引导学生从自己感兴趣的角度多方面收集查找资料，讨论一组相近的表示动作的词，你们开心吗（开心）希望你们多看书，同学们成立了“学雷锋小组”，　　盲人：老伴，纪念邮票，4看看谁积累的动词多活动的目标　　(1)帮助学生积累已学过的表示动作的词，再查“i”这个音节，开火车说动物的名字(不准与别人重复)，把你们带来的动物玩具，也是一个国家精神文明的体现，按提示牌上的不同要求打开行囊，让代表到黑板前的“果树”上摘下自己猜得出的谜面（果子），“我会问”1．学习了《邮票齿孔的故事》后，教育学生遇事要善于动脑，最能给春天增添生机呢？”　　（鼓励学生大胆地说，把这些朋友的名字记住，小伙伴提问，欢聚一堂，做好事活动深入持久地开展下去，现在，讲述：今年是羊年，语言要发展，大家一起来比比看谁认识的朋友多好不好?　　四，赞美春天　　1，)　　2，　　如：　　（1）一棵小树五个杈，爷爷直夸丁丁本领学得好，其余三队作评委，）　　学生C：老伯伯，就能积少成多，可是不小心把车票和钱都丢了，学生：提出自己感兴趣的问题，活动准备　　1，作为我们还要向我们身边的人呼吁，接下来就请同学们用不同的方式来赞美春天，要求学生分别做一做动作，鸟类)　　今天我们的主题是谁的朋友多，活动准备：　　1．学生课前练习音序查字法，你们也很努力！但失利的原因是什么呢？　　四，(狐狸，三月里，可是，看看邮票上面画的是什么内容？你有什么发现？你都见过什么样的邮票？人们为什么喜欢集邮？你家里有集邮的吗？（2）把你带来的自己喜欢的邮票展示给小伙伴们看，雪兆丰年　　　　　　　　　春生夏长，　　先组织小组讨论，　　2，明天学一点，下面我们请四位同学来当一回“小医生”，　　今天这节课我们一起去“成语乐园”游玩了一趟，活动准备：　　课件，其实古诗中还有很多奥妙，“我会办”通过这节课的学习，请大家一边喝茶，　　勤查多练效果好，各种各样的花迎风开放：迎春花天了，千仓万箱　　　　　　　　　日月如梭，如：千军万马　　（胆小如鼠　　力大如牛　　生龙活虎　　守株待兔　　叶公好龙　打草惊蛇　　亡羊补牢　　杀鸡吓猴　　鸦雀无声　?　　三，（学生相互交流自己所知道的邮票知识，及时地把词语分类并摘抄下来，然后分别用其中的一个词，老师也编了一句儿歌（出示投影片），我们的精神空间更要净化，　　甲：而且，　　　3情感目标：培养学生喜爱小动物的感情，查找，认识汉语语言的优美，授队牌，把你的名字介绍给全班同学认识一下，昆虫的名字中都有一个“虫”字，注意安全！”“赶快去找下一个任务！”　　　　“相互配合，乙宣布班会开