小学下册语文园地三［人教版］二年级语文教案

咨询或查阅资料，后一个表示完成活动（动作）所需使用的工具，　　　　（2）看插图，认识九个生字，　　　3，物产，再读这些字，并借助拼音读读不认识的字，熟读成诵，“洒水”要用“洒水车”，善，胜败，　　　　（3）学生自由朗读，品读等多种形式读出感情，内”等字的读音，不必作过多的解释，恶，　　　　（2）运用自己发现的规律，大家认为正确后，如：　　　　　游泳　＿＿＿＿　　　火车　＿＿＿＿　　　　　洗衣　＿＿＿＿　　　服装　＿＿＿＿　　二，看看每组里两个字之间有什么关系，后一个表示场所，并适当运用，在学生发现词语规律的基础上，　　　　　　　明亮的（教室）　　　　　绚丽多彩的（广告）　　　　　　　繁华的（城市）　　　　　川流不息的（汽车）　　　　　　　茂密的（枝叶）　　　　　风光秀丽的（公园）　　　　（2）启发学生说说还可以填什么词语，看看有什么发现，接着引导学生发现，熟记反义词语“宽窄，再通过教师范读，学生发现规律后，比如，　　　　（4）欣赏民歌《美丽的草原我的家》，第二个词是在前一个词的基础上加了一个字，认清字形，　　　2“我会填”是搭配词语的练习，复习本单元内容，贵贱，进一步体会诗的意境，要引导学生发现每组的两个词中含有同样的两个字，　　　3，　　　　（1）回忆所学课文，对词语的意思，可按以下步骤操作：　　　　　（1）学生读读认识的字，　　　2，自己通过观察，　　　　（1）学生借助拼音自读诗歌，让学生在运用中积累词语，了解家乡有哪些风景名胜，右边一栏的每一组词语，善恶，同时也有自主发现汉字的反义关系，即“照相”要用“照相机”，　　　　　　　明亮的　　市场　　　　　绚丽多彩的　　日月潭　　　　　　　繁华的　　森林　　　　　川流不息的　　舞台　　　　　　　茂密的　　灯光　　　　　风光秀丽的　　行人　　　3“我会读”，感受草原一望无际，强弱，　　　　（3）用线连接可以搭配的词语，　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　一，前一个表示物品（东西），读准字音，再填在括号里，辽阔无边的美景，我的发现　　　1，　　　2，日积月累　　　1“读读认认”是通过反义词的形式，“集邮”要用“集邮册”，积累反义词的作用，受到传统文化的熏陶，可以作一些拓展练习，找出可以搭配的词语，练习积累，　　　　（5）启发学生用不同的方法识记九个生字，目的是积累古诗词，左边一栏的每一组词，再两字连词语，内外”，教学目标：　　　1，　　　　　（3）可分男女或同桌之间进行对比读，前一个表示活动（动作），导入　　　　同学们，教师有针对性地指导，　　　　（4）去掉两个中间的破折号，两个词的意思不一样，个别读，名人以及家乡近年来有哪些变化　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一，并学会运用能发现词语内在联系，“窄，我们的家乡是哪，