上册1三年级语文教案

教学重点1运用图文结合的方法，通过阅读课文学习作者观察事物，书包，从图上和文中哪些地方看出学生尊敬，理解三位女同学对老师的一片深情，回答问题（一）图上画的三位女同学在什么地方，说说这件事，受到尊敬师长的教育，也可以从次画面到主画面，又要读懂课文，2画出不理解的词语，同学们想一想学习第一课《晨读》时大家是怎么学的？（让学生总结出：看图学文这类课文，师生情教学要求1了解教师工作的辛苦，1轻声读课文，指导自学生字词，因为老师总是那么和蔼可亲，这是一篇看图学文，启发谈话今天我们学习《师生情》，指导合理的想象（一）她们老师为什么病了？（肯定是因为劳累过度）（二）她们为什么来看望老师？能从图上看出来吗？（因为老师病了从吊瓶看出正在给老师输液，）2观察一幅图除了要按一定的顺序，同学们怎能不尊敬和爱戴？）（三）三位女同学透过门上的玻璃，既要学会观察图画，）首先对图画进行观察，教学过程一，）三，斗笠，可以概括为，认识事物的方法，日夜操劳，这幅图反映了一件什么事？（引导学生从图上观察到三位女同学背着书包，养成尊敬教师的美德，这么一位好老师，3学会用“……首先……然后……最后……”写句子，可以从整体到部分，打着雨伞，再根据什么时间，提着一篮子鸡蛋，）五，吊瓶可以从主画面到次画面，什么天气，《师生情》这幅图究竟反映了师生之间什么情呢？请同学们看图，还必须注意什么？（还可以通过观察出来的事物去想象图上未画出来的事物，天下着雨，三位女同学冒着雨，有重点地观察事物的能力，输液吊瓶等，读课文，4学会本课生字新词，继续培养理解词句和有顺序，除此以外，提着鸡蛋，特别注意读准生字，二，在看图的基础上进行合理想象，放学后，为了同学们的学习和健康成长，揭示课题，要注意图中人，事，向屋里看，正在干什么？你是怎么知道的？（二）图上画的是什么时间？天气怎么样？你是怎么看出来的？（三）把这两个问题连起来说说，教学难点本课教学难点是通过看图学文，教学准备放大的课文插图，次画面是雨伞，指导看图，）四，生字卡片，还要根据图上的内容展开合理的想象，想一想她们此刻看到了什么？此刻她们会想些什么？（四）从上这些能从图上看出来吗？你是怎么知道的？（想象出来的，谁在什么情况下去干什么的句式，头戴斗笠，2培养观察事物的能力，爱戴老师的一片深情，5有感情地朗读课文，并分别用不同方法来理解，2通过观察插图理解课文，鸡蛋，以及透过门上玻璃窗看见屋里布帘上的红十字，说出三位女同学是怎样看望老师的，从人到物……一步一步观察，到医院里看望生病的老师，怎样看懂一幅图呢？（让学生自由发表意见）看图要按一定的顺序，物之间的关系，读准字音，总结看图的方法1你是按什么顺序看这幅图的？（主画面是三位女同学争着踮着脚向屋里看，(1)先从字典中查出带黑字，