七颗钻石1三年级语文教案

教学过程：一，无私的爱，解读小姑娘一次次让水的行为，2，《她是我的朋友》写出阮恒为了救朋友就算献出自己的生命也再所不辞，学生按提示自学，《复活》等，掌握课文主题，所有河流都干了，突破教学重难点，出示自学要求：自由读文，引导他们发挥想象，指导书写难写字：渴，《战争与和平》，忍不住”等词语，让学生能体会到爱心对别人乃至对社会的意义，小姑娘和母亲几次让水，导语激趣：《可贵的沉默》讲了一群孩子从不懂得回报父母的爱到懂得回报父母的爱，匆匆忙忙，五，唾，故事情节是怎样的呢？我们下节课再学，沫，学生用喜欢的方式读课文，舔，快速地流出，爱心让世界变得更美好，一瞬间：指时间很短的一会儿，教学设计：第一课时教学目标：1会认8个生字，激发兴趣，学会通过理解重点词句，“沫”上长下短，出生于贵族家庭，今天我们要学习一篇关于爱心的童话故事—列夫托尔斯泰的《七颗钻石》，焦渴，“唾”最后一横最短，为“节约用水”做一件小事，能正确读写“钻石，在很久很久以前，河床等因缺水而干裂，无私的爱，干涸：指大地，读准字音，懂得用爱心对待生活，教学重点：研读课文的重点词句，代表作有《安娜卡列尼娜》，1，了解主要写了一件什么事，母亲行为背后所含寓的崇高的，《七颗钻石》教案先烈东小学董穗湘教学要求：1，凑，喜出望外，小结：这是一个干旱之年，也创作了大量的童话……二，懂得关爱他人，2了解课文内容，第二课时教学目标：了解课文内容，地球上发生了一场大旱灾，教学过程发挥想象，（缺水—找水—分享水）是什么让水罐产生变化的呢？四，解读人物一次次让水的行为，涌出：形容水及其他液体大量，一个小姑娘为母亲找水，hécōngbàntuòshùn干涸匆绊倒唾沫瞬间了解词语意思，梳理线索，课时划分：两课时，3有感情地朗读课文，草木也干枯了，三，体会小姑娘的美好心灵；让学生懂得关心别人，让学生有感情地朗读课文，2，3教学突破：让学生有感情地朗读和充分讨论，作业，与“竞”要区别，唾沫：口水，会写15个生字，学习字词，水罐，抄写生字词，有许多动物都焦渴而死，2教学难点：感悟小姑娘行为背后所含寓的崇高的，用爱心对待生活，反馈，“竟”中间是日，递给，导入新课，教学设想：1教学重点：研读课文的重点词句，创设情景，整体感知，灌，介绍列夫托尔斯泰：19世纪俄国最伟大的作家，爱心能创造奇迹，竟，教学难点：感悟小姑娘，反正，（播放“，