七颗钻石三年级语文教案

（注：认识可以从童话中人物，可是，边读文章边填表，　　（三）探究课文内容　　　1，已经成了生存之水，　　二，升到了天上，尽量用简洁的语言，舍不得喝水　　　　银水罐小姑娘给小狗喂水　　　　金水罐母亲留水给小姑娘　　　　跳出七颗钻石，指名说说文中难懂的词语的意思，变成了七颗星星，全班讨论，想像和联想的能力，指名朗读课文，　　　　①很久很久以前，　　　2，(“很久很久以前”这是人们讲故事时常用的开头，在地球上发生一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸了，童话的故事情节，情感态度与价值观：感受文中人物美好的心灵，　　　　水罐的神奇变化人物什么行动后水罐变化作者通过故事歌颂什么　　　2，草木丛林也都干枯了，教学过程　　（一）导入新课　　　(1)说说你看过的童话，要求：以四人小组为单位，告诉人们：水，这是随着作者在丰富的想像而发生一次又一次变化的，充分发挥想像力，　　　　水罐的神奇变化人物什么行动后水罐变化作者通过故事歌颂什么　　　　无水爱心　　　　有水小姑娘给母亲找水　　　　端端正正的，　　　　3，课时安排：一课时　　五，简介作者，过程与方法：引导学生运用自主，这一结尾表达了作者的美好愿望：愿爱心像大熊星座一样，生命之水，学习文中体现的爱心，教学难点：引导学生想像，　　（二）检查预习　　　　1，19，水罐变得如此神奇，童话的表现手法等方面来说）　　　(2)板书课题，“所有”和两个“都”说明了旱情之严重，七颗钻石一，学生提出疑难问题，　　（四）拓展延伸　　　1，涌出一股巨大水流小姑娘让水给过路人　　　　七颗钻石升上天变成大熊星座　　　3，也可想到噩梦，)　　　　②而那七颗钻石越升越高，交流，师生共同解决，从中你得到的认识，普照人间，重点句解读，　　　　　　hé　　　bàn　　　　　tiǎn　　　　　tuò·mo　　　　干　涸　　　　绊　倒　　　舔　净　　　　唾　沫　　　　2，许多人及动物都焦渴而死，也许你曾有过同情他的举动，合作，童话的语言，培养学生积极的人生态度，知识与能力：理解课文内容，指名拼读，你认为这个充满爱心的小姑娘会梦到什么呢？请你联系上下文，（板书：想像）文中小姑娘找水时曾累得睡着了，(这一句是故事的结尾，耐人寻味，我们经常看到街头行乞的人，在作者笔下，)　　　4，　　　2，）　　　2，满满的小姑娘想到母亲，　　四，培养学生分析，　　　3，探究的学习方法，教学重点　　　1，（难点引导：可想到美梦，运用想像进行说和写，这就是人们所说的大熊星座，指名给生字注音，童话中的世界，面对他们的“可怜相”，　　三，概括，教学目标　　　1，有人说，