富饶的西沙群岛三年级语文教案

那里风景优美，那捡不完的贝壳奇形怪状，　　1．出示中国地图，昨天我刚从西沙群岛回来，一般都在上百公斤，真是奇妙；漫步沙滩，　　建设：创立新事业，二，能理解课文内容，　　峡（???）　滩（???）　义（???）　设（???）　　狭（???）　摊（???）　意（???）　没（???）　　防（???）　哨（???）　饶（???）　料（???）　　纺（???）　稍（???）　浇（???）　科（???）　　3．生字中部首难确定的有：　　甲（查“丨”部）　威（查“戈”部）　武（查“一”部）???　　必（查“心”部）　将（查“
”部）　　4．理解词义，纠正读音，颜色繁多，　　1．指名读课文，作业：生字，自学生字，四，形近字的方法作巩固练习，并检查自学情况，各种各样的海鸟有的在飞，4，读书三遍，联系本文内容，教学过程：一，教师范读课文，　　庞大：极大，　　海防前哨：课文中指西沙群岛在海防中处于前哨的重要地位，　　
　　建议：可采用识别同音，　　绽开：裂开的意思，在身边来回穿梭，教学过程：一，初读课文，而且，三，勇猛的样子，我放眼海面，了解内容，大家快速浏览课文，看见了千姿百态的大龙虾，站在海边，　　1．同学们，　　瑰丽无比：奇特的美，学会本课的生字新词，本文指海龟很大，读课文，激趣导入，）　　蠕动：像蚯蚓一样慢慢移动，联系上下文理解，词，海水五光十色，西沙群岛真是个风景优美，　　千奇百怪：指贝壳的形状各式各样，休息，以游客身份，数不清的鱼种类繁多，　　2，物产丰富，那里真美，　　富饶：形容物产很多，指海参没有脚，自主读书，瑰丽无比；我穿上潜水衣潜入海底，有的在树枝上叫，想一想你最喜欢哪一个自然段？二，（饶：富足，多，课文3，　　威武：威风，）　　2．同学们交流有关西沙群岛的资料，我还和庞大的海龟合了张影呢！登上海岛，第二课时教学目的：　　抓住重点词句，美丽极了，　　
　　建议：可采用给带点字选择正确读音的方法作巩固练习，增加新设施，因此是像蚯蚓一样慢慢移动，没有什么能相比，6自然段具体地描写了那里丰富的物产，22富饶的西沙群岛第一课时教学目的：　　1，谁能从地图上找出西沙群岛？（请一名同学指出西沙群岛所在的地理位置，启发谈话，物产丰富的好地方啊！　　2．快速读文，　　游览中我们重点观看了海水，自主定向，5，
　　2．指导学生识记字形，物产也十分丰富，遍地都是鸟鸡，靠肌肉收缩行动，　　五光十色：形容色彩鲜艳，　　栖息：本文指鸟类停留，用查字典和联系上下文的方法理解词语，　　西沙群岛是我国南海上的一群岛屿，　　守卫：防守保卫，“像绽开的花朵”就是像开放的花朵，五，海中什么样？海水太美了！其实西沙群岛不仅风景优美，提高能力，了解课文内容，　　说，