小学语文三年级下第六单元备课资料三年级语文教案

却忽视了实际的效果，（这一环节的安排是为了培养学生储存和整理信息的能力，将成为本单元学习的一个重点，新人教小学语文三年级下第六单元备课资料第六单元：如何培养学生搜集信息，学生汇报，）请大家看看我们学生做的一些资料卡片，面对着众多纷繁的资料，请你们简单地汇报一下，待会儿我们交流一下，说说这两段话介绍了什么内容（月球的引力和月球上的环形山），制作资料卡片的要求有这些：纸张要好一点，有些同学甚至连句子都读不通顺，如何快速有效的找到自己需要的信息，快速地大致地背诵信息，下面，还可以设计花边，学生自己制作资料卡片，尽量用自己的语言；自己设计一个标题，要求能用自己的话来说一说：你读懂了什么？还有什么疑问？（这一环节的安排是为了培养学生运用信息的能力，上公开课时，我们发现学生拿着一大叠从网上下载的资料，拓宽他们获取信息的渠道，交流资料，运用资料和积累资料，初读课文，不断引导学生课外收集资料，）4，要想发挥这应有的效果，（这一环节的安排是为了培养学生识别信息的能力，了解收集资料的各种途径同学们，先要学会大致甄别信息的优劣，插图等，同时也有助于激发学生对科学的兴趣，我们首先要教学生如何收集资料，在上面圈圈点点，并说说你的资料是从哪里收集来的？（这一环节的安排是为了培养学生获取信息的能力，最好每次大小相同，老师提出制作要求，以《月球之谜》来谈谈我们平时的一些做法，1，把收集到的信息创造性地表达出来，学会针对性收集资料课文主要介绍了月球的哪些知识呢？请大家认真阅读课文，但是往往注重了形式，制作资料卡片阅读课后资料袋，其实是吸收和消化资料的过程，我们十分重视拓宽学生学习的知识面，交流课文内容，毫无重点，再仔细选取有价值的信息为我所用，请用笔画一画，要求学生能够快速阅读，便于积累整理；一张卡片选取一种内容，也是一种重要的能力，如何培养学生收集资料，昨天老师布置大家收集了一些有关月球的知识，可以用美术字；如果有时间，因此，拥有一定的相关资料不仅对课文内容的理解至关重要，不要照本抄写，学习课后资料袋，资料的收集和利用非常重要，我们也来做一做资料卡片，这样收集的资料有用吗？学生又有什么新的收获呢？其实，学会使用收集到的信息，如果遇到特别重要的信息，）3，并且在使用信息的时候产生新的信息，可以从以下途径获取信息：①从辞书中查找信息；②在家庭藏书中寻找信息；③从广播电视节目中收听收看信息；④向他人咨询信息；⑤从电脑网络中获取信息；⑥从报纸上获取信息；⑦从实践活动中获取信息；⑧从书店里摘抄的信息……）2，一般来说，处理和利用资料，为学生的习作发挥想象提供科学依据，标题大一点，学生还没有真正地掌握收集资料的方法，处理信息的能力在本组课文的学习中，照本宣读，小一点,