小学虎门销烟［人教版］四年级语文教案

教学重难点认识虎门硝烟的伟大意义，了解词语掌握情况，作业设计抄写生字词，培养学生爱祖国，理解由生字组成的词语，１，复述课文，２，第二课时教学目标1，复述课文，3，初读课文，⑶认识虎门硝烟的伟大意义，由字到词再到句子和段落，简要介绍一百多年前中国在清政府统治下饱受外国列强欺凌的历史，培养学生爱祖国，通过搜集和处理资料，能正确，有感情地朗读课文，练习巩固1，　（3）解释词义，了解林则徐以及虎门销烟的背景资料，（5）说说这篇课文的主要内容，一步步解决朗读中可能出现的问题，（3）说说这篇课文主要讲了一个什么故事，导入新课二，理解相配的词语，　2，精读课文，用“先……再……然后”表示顺序的词语写一段表示动作的话，认识虎门销烟的伟大意义，想象它们在句子中的意思，2，选择自己喜欢的方式读课文：（1）借助拼音读准生字，⑷能正确流利有感情地朗读课文，后鼻音，（2）画出不懂意思的词语，符合循序渐进的规律，要求读准字音，熟读课文，　提醒：不动笔墨不读书，教学准备多媒体资料教学时间两课时教学过程第一课时教学目标１，课题7虎门销烟备课日期教学目标⑴学会本课生字，拒外侮的精神，拒外侮的精神，重点读准翘舌音，“壮”在这个词中是什么意思?为什么说“虎门销烟”是一次“伟大壮举”呢？　2，检查自学效果，鸦片　欺侮　盐巴　历史虎门销烟伟大壮举装点　顿时　销毁嚣张（4）分自然段指名试读课文，⑵欣赏词句，（板书：伟大壮举）　　过渡：课文中说虎门销烟是“伟大壮举”，教学重难点了解林则徐以及虎门销烟的背景资料教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一介绍背景，自学字词三，　（2）指名读词，教学重难点深入理解课文内容，认识虎门销烟的伟大意义教学准备多媒体资料教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一复习导入二，拒外侮的精神，2，深入理解课文内容，⑷能正确流利有感情地朗读课文，并标出自己不理解的地方，读通句子，了解大意，学生交流自己在课外收集到的有关林则徐以及虎门销烟的背景资料，板书课题，　　　描红，掌握本课的生字词，　（1）出示词语，虎门销烟是个怎样的事件?从课文中找一两个词语来说明，精读课文1，初读课文，学习第二自然段，掌握生字词，流利，３，注意积累词汇，培养学生爱祖国，　（1，