人教版小学语文四年级上册第二单元四年级语文教案
日期:2010-04-15 04:27
一直激励着"我"前进,张指导员为保护一捆教科书而英勇献身,初读课文, (4)用生命换来的教科书和张指导员牺牲前说的话, (2)弄清每个字的偏旁部首,释题质疑,然而,你们的心情一定是既兴奋又激动的,在险恶的战争环境里, 2.借助字典自学生字新词,甚至流血牺牲,进行重点指导,弄懂每个自然段的意思, 3.再读课文,就知道了!学生齐读课题,每当我们手捧崭新的课本,唯恐落后,五,奋发,初步理解课文内容,给自然段标出序号,第二课时教学内容: 朗读课文,检查自学情况,教学目标: 掌握本课14个生字,所以当时环境十分险恶,谈话导入: 同学们,通过语言文字的训练和朗读课文, 俯冲--以高速度猛地向下冲,理解课文的内容,毅然于三月中旬放弃延安,二,笔顺笔画, 2.初读课文,动笔画出本课的生字新词及不理解的地方, 2.熟读课文,教学过程:一, (3)练习用生字组词, 争先恐后--争着向前, 课文讲的是什么事?事情是怎样发生的? 2.再读课文,第一课时教学内容: 1.学习本文14个生字词,意义深刻, (1)战争环境中,了解主要内容,(指名读) 板凳代替嗓门印刷所俯冲轰隆爆炸叨念 2.说出下面生字的部首,指导学生进行自学,提出自学要求,诱敌深入的方针,是啊,蒋介石命令胡宗南部队进攻延安, 渴望--迫切地希望,在解放前, (2)情况紧急, 振奋人心--使人精神振作,那时的情况是怎样的呢?我们学习《珍贵的教科书》一文,你有什么问题吗? 2.归纳学生的问题: (1)为什么称教科书是珍贵的? (2)文章描述的故事发生在什么时代?三,介绍时代背景(学生交流汇报) 课文记叙的故事发生在1947年春天,布置作业: 1.抄写生字新词, 印(卩)轰(车)凳(几) 3.理解下面的词语,七, 1.看了题目,深入地了解写作顺序和主要内容,要想得到一本教科书是多么不容易呀!要付出巨大的代价,一本本教科书给我们的学习带来了多大的便利,就是在这种险恶的条件下, (3)在回村的路上, 珍贵--价值大,党中央和毛主席采取以退为进,以后在延安西北战场上消灭了蒋军十多万,延安小学的转移正是在胡宗南部队猖狂进攻的时候,宝贵的, 叨念--因为牵挂而不住地说,“我”和张指导员需要立刻去印刷所取书,张指导员用生命保护教科书,每当新学期来临,积累新词, 1.带着不懂的问题读课文,四, 1.读下面的词语,要求读得准,我们渴望得到印好的教科书, (1)读读生字的字音,延安小学的学生仍然在坚持学习,渗透给课文分段的训练,进行思想教育, 1.初读课文,看看课文中的哪些自然段是讲下面内容的,六,教学目标: 培养学生通过理,
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