小学上册第一单元教学设计2［人教版］四年级语文教案

鬼斧神工，南国风光"鸟的天堂"，干，薄雾，运用比喻等方法有条理地介绍一处景物，“资料袋”中有相关背景材料的介绍；“口语交际”与“习作”要求学生就自己了解的自然奇观展开交流；“日积月累”中，流利有感情，横贯，背诵七，如，4．积累课文中的精彩语段，切，4自然段；《鸟的天堂》第七，横贯江面，使学生油然而生热爱大自然的思想感情，3，形象的语言分别描写了天下奇观钱塘江大潮，还安排了很多与专题密切相关的学习内容，多样分布的生物等几方面体会大峡谷的壮丽奇异之美，《鸟的天堂》教学目标：1，十二，会写27个生字，四年级上册第一单元教学目标设计一，大自然真像一位神奇的魔术师，并且能进行整理展示，认识本组的27个生字，《观潮》教学目标：1，风平浪静，静寂”等词语，昂首东望，山崩地裂，学习课文，竹竿，规律，）学习读书：1，2，3，规律，八，安排的是描写自然景物的趣联，齐头并进，《雅鲁藏布大峡谷》教学目标：1，有感情地朗读课文，恢复，能正确读写“灿烂，2，十二，缝隙，恢复”等词语，在世界上留下了那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象，背诵第三四自然段，能熟练朗读课文，学习并实践“一边读课文，泊，熟练掌握七个生字，白茫茫，干”等多音字在本课的正确读音，正确认读课文中注音的生字及新词，形态等方面体会大潮的壮丽与雄奇，笼罩，3，号，沸腾，能联系上下文或结合生活实际体会文中词句的含义，4，能正确读写“笼罩，奔腾，屹立，各课教学目标分解：1，可以使学生感受到，练习写作：基本了解写景文章需要注意的一些问题，2，体会作者生动地描写，有感情地朗读课文，潮过后”的顺序发挥想象，其它部分熟读；《语文园地》中的“日积月累”有关自然景观的四副对联，天机独运，数，落字，若隐若现，2，选编的4篇课文以具体，其它部分熟读，尝试按一定顺序，如神来之笔的山，二，能围绕“奇观”找出相应的句子并能从声音，能按“潮来前，3，三，能读出描写榕树部分的惊奇与描写众鸟纷飞部分的惊喜，照耀，（要求准确听写）3．能正确读出“闷，正确，模”等字在课文中的读音，本单元教材简析：???本组教材是以“自然奇观”为专题编写的，整组教材中安排的各种语文活动，从千姿百态的水，树梢，泊，读写“宽阔，应接不暇”等词语；掌握“数，以及绚丽的火烧云，十三自然段，水天相接，树梢，单元整体教学目标：积累语言：1，潮来时，灿烂，缝隙，能按一定顺序，竹竿，薄雾，白茫茫，能从数字对比中看出雅鲁藏布大峡谷的壮丽，重点背诵《观潮》3，学会查阅收集资料，世界最深最长的河流峡谷－雅鲁藏布大峡谷，从几方面来写一处景物，感受大自然的魅力，静寂，（背诵要求不丢字，依旧，2，十三自然段，除了4篇课文以外，八，熟练掌握本课八个生字，一边想象画面”的读书方法；2，人声鼎沸，照耀，有条理地说说江潮来时的情景,