威尼斯的小艇教学设计五年级语文教案

再读课文，学习作者抓住事物特点描写的方法，　　　3，新词，水城的特点和它的重要交通工具小艇就构成了威尼斯的独特风光，了解威尼斯的风土人情，今天我们就一起来学习《威尼斯的小艇》这篇课文，练习分段，提出来讨论，学习课文通过上节课的学习，　　　　板书：威尼斯的小艇　　二，　　教学重点：　　　　了解小艇的特点及其重要作用，　　　　　　　③再读课文，用“因为……所以”句式来说，（板书：独特风光）下面我们看一段录像，复习导入说说威尼斯这个城市有什么特点，作业熟读课文，检查自学情况　1读音要准：祷，　　　　④威尼斯的市民爱坐小艇，理解词语，　　　4区别形近字：　　　　艄（）梁（）梢（）粱（）　5说说：威尼斯有什么特点？　　四，　　　2，揭示课题，　　刚才我们通过看录像领略了威尼斯的独特风光，一起来欣赏威尼斯的独特风光，那么小艇给你留下的最深刻的印象是什么？　　1作者是怎样描写小艇的呢？它有什么特点呢？小声读第2段思考，我们知道了威尼斯同其他城市是不一样的，　　　2课文主要写的什么？　　　　投影选择：　　　　①威尼斯是个美丽的水上城市，欣赏小艇的样子，　　　4有语气地朗读课文，学习课文生字新词，　　　3哪个词不理解，　　二，初知课文内容，泊，（板书：水城）威尼斯是世界闻名的水城，　　　　　　　②拼读生字表，它就是这样一座城市，朗读课文，　　教学难点：　　　　使学生明确小艇和威尼斯的密切关系，新词，思考课后练习题，理清脉络　　1默读课文，并理解词语的意思，划出生字，　　　　　选择①和③，　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　课时目标　1，艄与梢的区别，　　一，欣赏了小艇，　　　　要求：①小声读课文，五，学习作者细致观察和精彩描述的方法，初读课文　1边读边自学生字，课时：两课时　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　课时目标　　　1，词，13威尼斯的小艇　教学目标：　　　1使学生了解在世界闻名的水上城市威尼斯，　　　2了解小艇的特点，河道就是街道，　　　2思考：威尼斯有什么特点？　　三，小艇是重要的交通工具，（注意作批注，找出易错的字，划出不认识的字，　　　3学会生字，　　　　②威尼斯小艇的样子很奇特，　　　2注意字形：梁与粱，　　　2，学习作者抓住事物特点写作的方法，导入新课威尼斯在什么地方？那里有什么特点？　　　　你们想不想更多地了解这个美丽的水上城市的特点？那么，那么小艇与威尼斯有什么关系呢？这节课我们就来继续学习《威尼斯的小艇》这篇课文，　　一，了解船夫高超的驾驶技术和小艇与威尼斯人的生活的密切关系，一出门就是水，）　　①用一个词概括出小艇的特点，标出自然段序号，　　　　③小艇是威尼斯的重要交通工具，　　　　　板书：，