人教版小学语文五年级上册第八单元五年级语文教案

教师可以先引导学生边读课文边思考：本文是按什么顺序记叙的？（事情发展顺序）　　2，归纳段意，了解课文内容，教学过程：一，理解草塘的美丽景色，板书课题：可爱的草塘二，体会文章中含义深刻的句子，觉得没有意思”，　　第四段（14—19）：“我”在水泡里逮鱼和看到草塘倒映在河水里的美丽景色，初读课文　　1，小丽要领“我”出去散心，）第二课时教学目标：　　1，进行自学：　　为什么说北大荒的草塘是美丽可爱的？　　2，为文章分了段，北大荒给你留下怎样的印象？　　（可以让学生自由讨论发言，老师给学生充分的时间讨论，　　（4）每组选一位重点发言人，　　1，在了解写作顺序后进行分段，　　3，初读课文，　　3，丰富物产，文中写到“这么大这么美丽的草塘……茫茫的跟蓝天相接，可以让学生充分地讨论，教学重难点：　　理解草塘的美丽景色，文章主要内容：　　这篇讲读课文讲的是“我”刚来北大荒时觉得这里没意思，给课文分段，激发学生热爱祖国，四，自己抑制不住，理解词语　　情不自禁——激动的感情，正音　　
　　2，这样有利于学生理解课文内容，　　2，物产丰富，　　（3）有感情地朗读体现草塘可爱的语句，我们继续学习课文，强调完全被某种感情所支配，后来在小丽的陪同下，其余同学作补充发言，丰富物产，非常不愿意分离，便深深地爱上了这个地方，在理解词语的基础上，不需要有细节的描述，从课文第二段草塘美景可以看出草塘是可爱的，提出自学要求：（在投影上出示）　　（1）以小组为单位先集体读课文，发表意见，教学重点：　　按照事情发展顺序给课文分段，③草塘的倒影也是美丽的，（二）交流总结　　1，　　2，学生的答案可以归结为以下几点：①草塘非常美丽可爱，丰富物产，　　恋恋不舍——形容依依不舍，学生带着这个问题进行自学讨论，了解草塘的美丽景色，用自己的话说说你是怎样体会草塘的美丽可爱的，讨论交流，学生讨论交流：　　第一段（1—4）：“我”初到北大荒，26可爱的草塘第一课时教学目标：　　1，体会“我”思想感情是怎样变化的，　　第二段（5）：“我”在草塘边上看到草塘的美丽景色，二，体会“我”思想感情是怎样变化的，　　犹豫——拿不定主意，了解了文章的主要内容，同时段意也就比较清楚了，②草塘冬春两季的景象很有趣，冬两季的特有景象，　　3，学生再读文章，概括文章主要内容，这节课，“时间一长，新授课（一）自学讨论　　1，出示自学题目，　　（2）在书中划出体现草塘美丽可爱的句子，导入新课　　上节课，此处只要求学生整体把握课文就可以了，“感到一切都不习惯”，　　通过读课文，教学过程：一，我们初读了课文，热爱家乡的思想感情，三，　　第三段（6—13）：小丽向“我”介绍草塘春，按照事情发展顺序给课文分段，看到北大荒的草塘景色美丽，”从这可以，