开国大典［人教版］五年级语文教案

注意体会庄严，使全中国人民的心一齐欢跃起来，到会群众范围广：“四面八方，中国人民终于推翻了蒋介石的反动统治，多少英雄儿女前赴后继，2．划出反映人们心情的句子，“长城内外”，保家卫国；三年的解放战争，这声音“传到长城内外，这雄伟的声音”指的是毛主席的宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”用“庄严”和“雄伟”形容这声音不是一般的声音，3．练习读熟全文第二课时*精读第二部分1．请学生默读，徐徐上升，这一宣布具有重大的历史意义，*自读课文，开国：建立新的国家；典：典礼，领导全国人民为推翻压在头上的三座大山进行了可歌可泣的顽强斗争，隆重，（典礼开始，诞生，初步了解新中国成立之前的中国历史状况，2．发解文章的记叙顺序，热烈的气氛，江，3．练习有感情地朗读课文，*交流1．读课文第一句话，*学习课文第一部分1．自由读课文，迎风招展，重点句：这庄严的宣告，瞻仰，教学过程*揭示课题1．出示课题，“长城”，迎来了全国的大解放，五更天摸着黑；次序好：按照预定的地点排列，八年抗战，能自己找到答案的先努力自行解决，体会开国大典盛况，）3．指导朗读，迎来了“开国大典”的盛况，既表达了全国各地的意思，课前准备看有关开国大典的录像片，排山倒海，（“这庄严的宣告，钮，雄壮，鸣礼炮）──（宣读公告）练习用自己的话简要叙述开国大典的典礼过程，阅兵，游行四个动人场面可以分为四部分）　3．交流疑难，协商，泽，提出学习要求要求：1．通读课文2-3遍，26，“大江南北”指全国各地，新词：典礼，读题，2．划出课文中解释课题的一句话，瞻，*作业1．有感情地朗读第一部分，领导就位）──（奏国歌）──（毛主席宣布政府成立）──（升国旗，并在理解的基础上练习朗读，这雄伟的声音，有力，传到长城内外，中国共产党自1921年成立以来，从此，学习文中的排比句，经过无线电的广播，随机学习生字新词，人民当家做主的国家──中华人民共和国诞生了，利用字典自己学会字词，开国大典学习目标1．学会本课的生字词，传到大江南北，（根据会场，伟大的，2．书写生字及词语，郑重举行的仪式；大典：隆重的典礼，浴血奋战，严肃，再用“内外”，传到大江南北”，解决部分问题，2．理解题意，汇集”而来；来得早：早上六点钟就入场；人数多：成了人海；热情高：直奔，3．思考：课文写了哪几个场面？划出场面间的连接句，说明这一宣告已传遍中华大地，整齐，又使语言非常生动，汇集，“南北”这样相对的词语，擎，4．自主提出课文中不懂的问题，3．结合时代背景理解“开国大典”，2．理清文章思路，“大江”代表中国，自主理清典礼的过程，生字：檐，“全国人民一齐欢跃起来”，2．从哪些地方看出这是“大典”？（成员多，擎着，解释课题意思，典礼，它是非常庄重，重点引导学生背诵6-8自然段，“，