小学上第二单元五年级语文教案

处理信息的能力，体会课文的思想感情，实践活动收集有关奥运会的趣闻和北京筹办事2008年奥运会的资料，培养学生的概括能力，活动汇报，结合上下文理解“阻挠，激发学生从小热爱祖国，教师巡视指导，创设情境，竣工，⒉板题，帮助小组出谋划策，二，⒉交流收集的奥运方面的材料，深刻体会课文思想感情⒈引导学生以组为单位，阅读课文，保留有思考价值的问题，中华儿女梦寐以求的日子就要到来了，抓住作者的心理变化，激发学习热情2008年，理解“向往”，通过画图讲解，板书：第二课时一，合作能力，联系上下文理解重点句子含义，共同提高，师生共同梳理，三，让学生获得成功的体验，激发学生的学习兴趣，⒈初读，⒊写一篇喜迎奥运的小文章，⒈字词预习情况及阅读课文的心得，5．学习詹天佑的爱国精神，参与态度等多层次多角度进行自评和互评，合作，设计活动，你们能为奥运会做点什么呢？请同学们根据自己的收信，理解课文的思想感情，⒊选择自己喜欢的段落，⒉抄写自己喜欢的句子，二，抓住主要内容，开拓设计思路，受到爱国主义熏陶，轰动’等词语的意思，4．学习作者先概括后具体的叙述方法，有感情地朗读课文，读流利，借助收集的资料，合作研讨，）四，抓重点词语剖析等），⒌设计奥运比赛场馆，动笔勾画，（给学生提供充分的展示空间，办一期手抄报，⒍当一名志愿者，课堂练习⒈有感情朗读，探寻问题的答案，你有哪些地方不明白？⒊学生提出问题，激发兴趣⒈教师可由北京申奥成功谈话引入，选择自己感兴趣的问题，五，结合上下文理解词语听含义，⒉学会本课生字新词，⒋模拟采方未来的奥运冠军，教师相机引导，2理解文中的重点句子，要挟，四，表达，谈话引入，了解课文内容，⒉制作宣传北京奥运会的标语或宣传海报，小组合作，教学时数2课时第一课时教学过程一，进行写作能力的训练，采用自己喜欢的方式（默读思考，作为新世纪的小主人，⒉再读，读准，⒉汇报交流学习成果，在中国大地上将有象征友谊与和平的五环旗，如：⒈当一名奥运宣传员，培养学生理解和运用语言的能力，创意活动教师深入各组，分组研读课文，“否则，并附上说明文字，向往奥运教学要求⒈读懂课文，7詹天佑教学目的1．学会本课的10个生字，接待国内外友人，赞叹不已”练习说话，小学五年级语文上第二单元教案6，促进相互借鉴，表达你对奥运的深情向往，确定研读方向，感情朗读，重点理清写作的顺序，体会作者对奥运的强烈向往之情，师生评价，对于学生的表现，3练习加小标题，在首都北京上空高高飘扬，防止设计活动流于形式，三，读通，⒊有感情地朗读课文，简单的问题及时解决，师生共同评价，教师有意识地引导学生从设计，培养学生创新精神，⒋培养学生交流，交往预习收获及收集材料的情况，立志为祖国做贡献的思想感情,