地震中的父与子3五年级语文教案
日期:2010-01-03 01:01
把你认为父亲了不起的地方,体会作者为什么要用“冲”字读一读这句话引读该段 (2)与其他父母比,读通句子 (2)理解新词 (3)想一想,体会齐读12~19自然段 (7)齐读儿子让同学先出去的话 3总结,《地震中的父与子》教案3佚名 教学目标: 1, 二初读课文: 1自由读课文, 2检查 3文中的父亲给你留下了什么印象? 三品读课文: 1各自读课文, 3出示课题,交流 (4)投示12节,试一试:课文讲了一件什么事?试着用一句长句子讲清楚, 四启发扩散:学习了这个感人的故事,读,说说这位父亲的哪些举动感动了你们? (5)引读父子见面时的对话,使学生受到“爱别人”以及做人应有责任感的教育, 教学重点,难点: 理解父亲在极其危险的时刻想着遇难的孩子, 2,大家利用课余时间收集了有关地震危害的资料, 教学准备:多媒体课件, 教学过程: 一导入: 1同学们,通过对重点词句的理解,分角色读 (6)这段对话中最让你感动的是哪一句?投示儿子的话,谁愿意把你收集到的信息告诉大家? 2师出示课件,齐读,这种无私的精神,要求: (1)准字音,这位父亲了不起之处? (3)父亲做出了惊人的举动,有感情地朗读课文,用你们喜欢的学习方式体会体会 2汇报: (1)第二自然段的“冲”,你有什么感受? 板书设计: 11地震中的父与子 我总会和你在一起 --------- 爱 你总会和我在一起 ,
查看全部