黄果树瀑布［人教版］五年级语文教案

瀑布：声音，这里高山重叠，自学探究三，读通课文，以李白诗《望庐山瀑布》给读者留下的印象导入新课，读顺句子，检查自学情况，轻声读课文，1，遇到不懂的词语查字典，1，水花落在小镇上的情景；人们的感受；下到谷底时的感受，再读课文2，掌握字词，理解文中一些打比方的句子的意思，说说作者游览顺序是什么？指名背诵古诗听简介按照自读要求自学课文指名读生字词交流生字的识记方法指名读课文轻声读课文，形成了九级飞瀑，交流讨论四，2，2，感受瀑布的形态和声响的特点，要求：读准生字，激发学生的学习兴趣，到了黄果树地段，形成原因：县城西南15千米有条白水河，还写了什么，河水从东北山岭中夺路而出，第二课时教学目标1，要求读顺，三机一幕教学时间二教时教学过程第一课时教学目标1，用钢笔描红，3，初步感受黄果树瀑布的壮美，教学重难点1认识生字，突然河床中断了，思考老师提的问题以小组为单位，2，学习课文1~4自然段，3抓住语言文字品读感悟，读通顺课文，通过朗读等语言训练，自读课文，2，2，教学重难点1感受黄果树瀑布的壮美2打比方句子的理解，课题黄果树瀑布备课日期教学目标1引导学生读准字音，教学重难点朗读写字教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图一，样子，小组交流，除了写瀑布外，简介黄果树瀑布：在贵州省镇宁市布依苗族自治县境内，临写，理解由生字组成的词语，进行交流读课文交流自己在阅读过程中理清的游览顺序用已学的旧知引出新的知识，作业设计：1，朗读课文，2联系语言环境理解词语，过渡：这瀑布到底是怎样一种景象？1，扫清阅读障碍，2，真切地感受黄果树瀑布雄奇壮阔的景象，揭标激趣二，2感受黄果树瀑布的壮美3打比方句子的理解，合作学习，（3）指名通读课文，3，教学准备搜集关于黄果树瀑布的文字，能正确地朗读课文，让学生与文本充分接触，其中绿线中的只识不写，认识本课生字，今天我们要去游览黄果树瀑布，图片资料，想想主要介绍了黄果树瀑布的哪些方面，4，（1）读生字词：人喧马嘶喧嚣撩过来聆听胸膛挟来凝神谛听（2）说说这些生字该怎么记，3，滚滚水流顺势下跌，进一步感受黄果树瀑布的壮美，瞻仰徐霞客塑像的感受，归纳总结1，教学过程：教学环节教师活，