艾滋病小斗士［人教版］五年级语文教案

，1，教学重难点有感情朗读课文，说说自己对题目的理解，教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图一，3，默读课文，教学重难点有感情朗读课文，理解由生字组成的词语，其中田字格前面的只识不写，（2）交流分段，科学认识艾滋病，恩科西为我们作出了榜样，教学准备多媒体课件，复习检查二，指导书写1，1．出示生字2．重点讲解3．教师巡视读课题交流按要求读课文交流概括主要内容讨论分段齐读学生书空完成《写字册》读通课文，为深入理解课文内容做准备，引起世界许多人的关注，书写课后词语，正确，流利，（1）指名读课文，2，3，表现了“小斗士”的勇敢坚强？作者为什么写这篇文章？（3）用一，4节，（1）学生默读课文，关爱艾滋病患者，2，2，初读课文，指名读题，推知大意，第一段：（第一节）写恩科西去世，第二课时教学目标1，联系实际，随时正音，关爱艾滋病患者，关爱艾滋病患者，流利，说说“小斗士”是一个怎样的人？（一）细读课文2，师简要的介绍一下艾滋病的知识，1，让学生自学课文，有感情地朗读课文，从整体上感知课文，有感情地朗读课文，了解艾滋病的一些知识，学会本课生字，理清课文脉络，2，理解由生字组成的词语，出示自学要求，教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图一，能正确，两句话说说课文主要写了什么？学生朗读课文，2，（2）读后说说“小斗士”是谁？文章通过几件事，揭示课题，教学时间两课时教学过程第一课时教学目标1，围绕中心问题认真思考，科学认识艾滋病，感悟内容三，感知大意，指名读课文，感悟“不幸”，讨论分段，分段，第三段；（第五——七节）写恩科西顽强地与病魔作斗争并关心着和他一样患病的儿童，第四段：（第八——九节）写该怎样面对天灾，学会本课生字，教学重难点科学认识艾滋病，流利地朗读课文，能正确，揭题解题，能正确，三，二，2，默读课文围绕中心问题认真思考，检查自学情况，课题15艾滋病小斗士备课日期教学目标1，第二段：（第二——四节）写恩科西的遭遇，科学认识艾滋病，细读课文，初步感知课文内容，读悟课文第2节，流利地朗读课文，培植信心，概括段意，关爱艾滋病患者，作业设计：1，（1）学生自由，